下午，春日的暖阳从落地窗的窗棱上斜斜地照了进来，我斜靠在沙发上，任由思绪从左到右，像是一团柳絮似的，没由头地在脑海里飘来飘去。辽阔而宽广的脑海呀，容得下任何一个念头和想法，不需要伸出任何一个手指，去触碰任何一个无厘头，就让它们，自在地飞扬吧。
“妈妈，你吃我做的草莓慕斯蛋糕”女儿甜甜糯糯的声音，将我从游离的思绪中轻轻地拽了出来。女儿手中的碟子，粉红色草莓慕斯配着嫩黄黄的月牙蛋糕，饭桌上煮茶器里，我自己配的八味养生茶，正咕嘟嘟地在壶身里翻滚着、喧叫着。这一茶一点，相配出满满的幸福感。
孩子在厨房里专心地做着蛋糕，看到她享受其中的样子，我心生许多感慨。孩子从国外留学回国，愿意回家乡做老师，于我们做父母的心是万般地安慰。作为留学学生留守在家乡的父母，我们深刻体会过孩子孤身一人在外，父母内心牵挂却又遥不可及的无奈感和囧困感。“放飞孩子，让他们自由飞翔”，那是说给别人听的，或者，是别人说给别人听的。留学生的父母，内心里到底经过了多少纠结和恐惧，只有亲身经历过才能深有体触。
记得有一天深夜，大约十一点多的样子，孩子从波士顿打来电话，电话那头的风声，呼啦啦地作响，像是要把人撕裂似的，她告诉我，此刻，她一个人，正在穿越她都要每天走过的那座大桥，上晚自习。“这里的风好大呀！每迈出一步都像要被刮走。不行了，我得猫着腰走了。”电话那头嘟嘟滴成了忙音，为娘的心里，像是被是给揪住了一般，酸疼酸疼的。我不怕是不是有谁会笑话我脆弱，那个时候的我的确是深感痛楚的。
有时候，我会想，当时为什么会欣欣然地让孩子远隔重洋去求学。长时间的思考，我自己给出的答案是：我们当时遵从了这个社会关于出国留学的整体认知。
每个人都是社会人，都会被社会趋势的大潮推动，形成一定的思维定式，可以这么说，有那么一个阶段，整个社会对留学趋势形成了这样一个思维定式：出国留学一定优越于在国内读书；孩子在国外所学的，一定优越于在国内所学的。
说白了，那个时候国内形成的有关留学的思维定式里，藏着对国外教育的整体崇拜和片面的肯定。同时，有可能我们所形成的的思维定式，是外在力量有意识的推动。甚至，还可能是资本推动的结果。
一件事情到底好不好，适不适合自己，应该由我们自己来研究、思考、推断，最终做出抉择。但是，当趋势的大潮气势汹汹地奔腾而来，泥沙俱下，裹挟着多少不明不白和糊里糊涂呢！这种情况下，没有几个人能说自己在做选择的时候是想清楚了，看明白了的，经常出现被裹挟、被推搡而达成结果的。甚至，人们被自己惯常的、过时的思维定式带跑偏了，也是常有的事儿。
每个人的思维定式都是那么根深蒂固，仅仅研究世界是不够的，还要研究我们看待世界的思维定式，这些思维定式往往左右着我们对世界的看法。
同样，出国留学有其内在的好处，孩子在留学当中也学到了很多好的东西。但是，我们看待留学的思维定式不应该是狭隘和偏颇的，决定出国的方向不应该是被动和随大流的。
面对学成回国的孩子，我们面临她需要平衡中西方文化的实际问题，也面临着她在自我平衡过程中与我们重新相处的问题，难免会有冲突和不解。
想明白思维定式对人会产生深刻影响的道理之后，我们找到了和孩子相处的良方。首先，我们不会因为好面子，而对我们与孩子的爱之间设限。暗示她，你得这样这样我们才能继续爱你，这不是无条件的关爱，会造成她自我评价的低落。
其次，我们注重调整内心的真正动机和对孩子的看法。我们不再设法改变她，转而从客观的角度去发现和了解她的性格特色和个性价值。
再次，我们不拿孩子与旁人比较，不把固有的社会模式强加在她身上，我们欣慰地看着她每日里开开心心地享受生活，平心静气地欣赏着她的优点，同时相信和鼓励她，勇敢地应付人生的种种挑战。
我们常常对孩子说，只要始终秉持公正、勇敢、诚信、善良等等人类美德，你的人生你做主
