————2021届心理委员培训
9.11月11日中午，心理老师开展了心理委员的首次培训，培训的目标在于首先让同学们了解心理委员的职责，然后建立身份的认同感寻找自身与心理委员这个身份匹配的特质。
12点半活动正式开始，全体高一心理委员到齐，我们首先通过报名字的游戏迅速相互认识，然后开始阅读心理委员职责的内容，大家提出了自己的疑惑担忧，老师一一进行回复。然后就心理委员需要具备的素质和任务进行了简单的讲解，为了激发大家的对于心理委员的身份认识和认同，开展了卡牌游戏。
在游戏中要求大家选择一张卡牌来代表自己初当心理委员的感受，并且每人用一句话表达出来。同学们有些选择了“好奇”，“思考”，“发现”，“憧憬”，“惊奇”，代表着对于这个新的身份的未知和迷惑，有些同学则选择了“微笑”“安全”“倾听“互动””“放松”这样的词汇代表着对于这种身份感应的表面的一种认知。接着陈老师，又将卡片收齐，再次铺在地面上，这次的指令是请选出一张牌代表你在参加这次培训后你对于心理委员这个身份的认识。老师很想知道经过培训，同学之间思想的表达个碰撞，在这培训结束之季他们对于心理委员这个身份会有何不同的看法
这次同学们仍然是每人通过一句话来表达自己的感受。这次我留意到更多出现的卡牌是“安全”，“倾听”，“沟通”，“奉献”，“保护”，“相遇”，“理解”，同学们通过自己的探索发现了心理委员需要一些内心稳定安全的心理品质，并且与同学互动中要做到保护对方隐私，还要学会倾听沟通还有理解的重要，甚至提到奉献自己的精力和情感的投入。作为一场培训，这样的成果让人欣慰。他们顶着高一新生的身份，与心理委员这个新身份来了一场正面且遂不及防的相遇，也许起初好奇担心现在却能找到一些些身份所需要的内心品质，让我们拭目以待这个“新”与“心”的相遇如何去融合并产生怎样的化学反应。
