多子女家庭的家长都知道，孩子们争抢是常见的现场。虽说无伤大雅，但是发生的多了，却让人很心烦。特别是像我们家这样，两个孩子的年龄差距较小，争抢的情况更多。
抢玩具，是最常见的争抢；还有抢爸爸妈妈，抢优先权，抢注意力，等等。有时候真想各打50大板，但是不解决问题啊。
争抢虽然一直存在，但趋势是发展变化的。我们家姐姐比弟弟大2岁5个月，从弟弟刚出生到1岁半之间，姐姐对弟弟的醋意还会挺强的，经常会动手“摸”弟弟。弟弟1岁半到3岁之间，姐姐特别爱护弟弟，经常跟我说，妈妈，嘟嘟好可爱啊。最近几个月，问题又来了。
除了肢体上的争抢，还有语言上的“伤害”。
弟弟和姐姐平时关系很好，偶尔有争吵，有不同意见时，姐姐就说我不喜欢你了，或者我不跟你玩了，弟弟就会妥协。有时姐姐故意反复说不喜欢弟弟，弟弟甚至会着急地哭，追着姐姐说，喜欢我。姐姐知道这个规律后，经常故意这样要挟弟弟，有时甚至当面取笑弟弟，说弟弟是胆小鬼，听到不喜欢就哭。
家长是否需要干预？
这种情况在有些家长看来可能是一种很正常的现象，是个自然的过程，孩子有情绪流淌出来就好了，不去干预。不过我估计更多的家长会做不到，尤其当孩子向我们求援时，我们还会袖手旁观吗？
当爷爷奶奶每次对姐姐说不要这样对弟弟，弟弟喜欢她，她应该爱护弟弟才对时。站在旁观者的角度，我比较清楚，爷爷奶奶这样说一点作用都没有，反而会在一定程度上让姐姐觉得大家都支持弟弟，没有人支持她。但是当自己作为当事人，弟弟哭着来求助时，就会会陷入情景当中，觉得弟弟是弱势的一方，姐姐伤害了弟弟的感情，想要帮他。
找到姐姐行为背后的原因或者是没有满足的需求
作为妈妈，两个都是孩子，有了弟弟的，势必会分时间精力去照顾小的，姐姐看在眼里满是羡慕，然后嫉妒，但是不至于到恨。实际上姐姐大多数时候都很照顾弟弟。在群里求助时，有人说，姐姐5岁半，正是探索他人心智时期，说这种话特别正常，她就是在看说这些话时别人的反应。不断地去讲，别人反应越激烈，她越是觉得有意思。
我曾试图找到姐姐这种做法背后没有满足的需求，没有想她这个阶段是在探索她人的心智。她有时候也会用生气想打人的方式来表达队弟弟的不满，我和她沟通：弟弟喜欢用哭来表达情绪，她喜欢用生气和吓唬弟弟来表达情绪。她说她不喜欢哭，这样弟弟就会觉得她很脆弱。
姐姐想让弟弟看到她比较强大。其实在姐姐说完“我不喜欢你”时，心理也不好受，只是她没有更“成熟”的办法。引导姐姐去关照自己的感受，而不是让姐姐强行爱弟弟，理解弟弟。
引导弟弟自我认知
弟弟看似是个受害者，其实不然，他也在其中体会到如果被别人要挟，自己该如何做。哭就是其中一种，向姐姐表达请你喜欢我，也是其中一种。
弟弟哭泣的原因之一是，没姐姐玩我很难受，可是没姐姐玩我一定会难受吗？有没有其他办法让自己不难受？如果想和姐姐玩有什么办法？当弟弟的情绪出来以后，和弟弟聊天，姐姐说不喜欢你，你就哭了，你想让姐姐和你玩对吗？那姐姐不陪你玩可有其他玩的呢？你可有其他人陪你玩？比如爸爸妈妈，比如你的朋友？比如你可以自己玩？引导孩子对自己有自我认知。
弱干预后，这种现象不知不觉就消失了。弟弟现在会和姐姐吵架了，姐姐说我不跟你玩了，他也很强硬的说，我也不跟你玩了。但是争抢的现象还是时而发生，明天接着写如何应对孩子争抢。
