嘿！现在是什么时代，互联网时代？大数据？人工智能？
我们只能回答，都是。其实，毋庸置疑，我们谁都离不开互联网了，天天被信息和数据困扰，也享受着各种红利。
您要问我，孩子需要什么样的东风啊？
这得带您仔细回忆一下我们学习时代的痛苦：
1、我们自己是不是都认真地学过，然后悲催的是，学完我们都会忘记；比如辛辛苦苦背下的50个单词，第二天就忘了一大半。每每痛苦的挣扎在学了忘记和重新学习的过程中。
2、再比如老师讲解过的一道醍醐灌顶的数学题，隔一段时间再遇到时明明记得老师讲过而且印象很深，就是不记得怎么解答了。那种懊丧心情不好再提啊。
……
那这些事跟大数据、人工智能新技术有什么关系呢？真实情况是可以有大关系，注意——新技术时代来了，每个人都可以借助这些技术轻松变成学霸，是每个人都成为学霸哦。
或许您会持有怀疑态度！
那么我们先来看看学习是怎么个过程？
其实，学习就是“学”+“习”的完整过程。孔子说“温故而知新”；“学”是“知新”，学新的知识；“习”是“温故”，复习消化已学习的知识。而且学习这件事，学——占不到30%，习——占超过70%
一般说人的智商天赋差异会很小，那为啥有人是学霸有人是学渣？是什么决定孩子是学霸或者学渣呢。其实，学渣和学霸唯一的区别就是复习温故的效果。
怎么样才能达到很好的高效的温习效果？我们先看看大脑的记忆或者忘记有什么规律。
德国著名的心理学家艾宾浩斯(H.Ebbinghaus)用科学实验的方法严谨地得出一个结论，就是遗忘定律。艾宾浩斯研究发现，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。他认为"保持和遗忘是时间的函数"，他用无意义音节（由若干音节字母组成、能够读出、但无内容意义即不是词的音节）作记忆材料，用节省法计算保持和遗忘的数量。并根据他的实验结果绘成描述遗忘进程的曲线，即著名的艾宾浩斯记忆遗忘曲线。
所以，如果孩子学过的任何知识都通过大数据、人工智能新技术来帮助和提醒孩子按照艾宾浩斯的记忆规律去复习，那么他必然能掌握和消化好这些知识。不会因为学习的挫败感而削弱甚至消灭学习兴趣。
举两个例子：让孩子每学过单词、句子、背诵都有系统记录并科学地提示时间复习和确认掌握程度；让孩子学过和错过数学题和题型，就是难题和错题本，让孩子额定时间用不同的形式重做来复习。
日积月累，那他就是学霸了啊！
总的来说，现在已有技术利用上只是帮到孩子如上的“学”的过程。看看这些IT新技术只帮到孩子什么：
1、方便孩子找答案了：-（，有事找“度娘”，找作业帮、猿题库、错题本等等；
2、能帮助我们找到更多的影像和音频材料，去帮忙孩子们“学”。
3、减少我们和孩子跑上跑下去找老师学习的时间。
……
然而，做父母的都希望让孩子做一个成功的学习者，就要有这个公式：好课程+好方法+先进工具=成功学习者
前面两者很容易得到，后者，先进的工具，就是我们必须要用新技术保障孩子把学到的东西通过科学的复习而不忘记。它就是孩子们在新时代“学习”要借到互联网、大数据、人工智能东风。
