今天下午我们去了三塔山一眼从下往上看去那山非常的高有点怯场了就想呆在山下不想上去，但是为了团队的利益我还是毅然决然的走的那上山的路今天的天气没有昨天的热、没有昨天的难走，但是比昨天多了好多台阶。走的上山路我的腿又酸又痛，但是我心里坚定的信念一定能走上去最后还是通过自己的努力的走了上去。到了上面我又听了胡老师讲學这个字很有深意，我们下山时一路打打闹闹说说笑笑就下山了本以为下山了就可以回家了但是我的妈妈又给走丢了待到30分钟后我们联系上了我的妈妈是真的优秀走到了入口。画了一个圆。晚上胡老师讲完了学习不好的因素。学习要分类以及分析，化简为繁将一本厚厚的书变薄，做一个思维导图让思路清晰。老师说学习要用对适合自己的学习方法，方法不对基本白费。还说了关于家长的许多，要用适当的激励方法不要只看见孩子坏的一面当他刻苦的时候往往家长就看不见了如果总是批评没有激励那么孩子的学习是不会有一个好的成绩的。老师还举例说只要孩子玩游戏好那么脑子就一定好事只是没找对正确的学习方法。情绪问题也影响着人的学习效果当一个人心无旁骛的学习没有外界给他带来的情绪那么他就能学好。但是一个人总是受到情绪的影响情绪有时好有时坏起伏不当那么想要学好就会变得非常的困难。老师举例说学习的用功程度就跟那冲洗马桶里的屎一样只有用尽了全力才能冲走，学习依然如此只有用尽全力了才能将脑子中的知识全部消化，所以要用功。我们的生理问题也会很大的影响的一个人的学习状态所以在这里要及时的解决生理问题将其转化。老师最后还说符号不等于真知我们要将符号结合在生活中要塑造一个好的学习状态就像换台一样及时的切换思想不要连带着思想在这里学习还想的其他。
最后一天加油(ง •̀_•́)ง0
