今年是特殊的一年，按照往年，基本上又是懵懵懂懂的过去了，虽早些年隐隐有想法，应该把一年完成或未完成的事情做一个总结，那时还不知道，这个叫个人叙事报告。直到前几天陈说他们学校要求每一位教师撰写，到时装订成册进行保存，问我能否提供一些思路。我鼓励他可以从年级组管理、地理组学科建设以及个人教研成长这几块去展开，因我知道他近几年在这些方面颇有心得，也获得了一些成就感。他便也邀请我一起写，此为前缘。

       一个偶然的机会，拜读了乐平市蒋老师的2023年度叙事报告，让我心生羡慕，也心情振奋。但又担心自己文笔不好，贻笑大方，万事开头难，虽文笔晦涩，但重在记录，便也从2023年开始撰写个人叙事报告吧。

一段难忘的岁月——赣州市命题比赛

       这是我第二次参加市级活动了，2022年10月份获得了市教学设计比赛第一名，我的信心倍增。于是主动寻找同事组队、尝试命题、题目微调、排版印刷，那段时间脑细胞死了无数个，经过县里选拔，我们的作品成功入围，进入到市里说题讲题。

       此次活动共有41位选手在自己命题的基础上任选一道主观题进行说题讲题，从灵感来源到命题意图，从材料出处到题目设计，从解题思路到参考答案，从评分细则到学生反馈和后期对策。此次命题说题比赛，给我们提供了知识交流、智慧碰撞的良好契机，促进教师共研共思、共享共进。存在一些问题，诸如，没有图文表并茂，开放性试题答案偏少，开放性思维不足较局限，部分题目过于老旧，为热点而过于牵强等。这是我第一次亲临现场观看市级比赛，像一棵久旱的树苗，疯狂的汲取养分，对市级比赛有了一个初步观感。

一份珍贵的荣誉——会昌县优秀教师

       2022年秋，我进入到高一年级，担任高一年级历史备课组长，正式开始接触新教材，感觉肩上担子沉甸甸的，这一年半，每天花在备课上的时间不计其数，积累了四本厚厚的手写教案本。不断地观摩名师课例、抓住外出学习的机会提升自己。所教的班级里自强班勤奋，艺术班活泼，我也在教学过程中不断成长。

       今年七月份，两个学期教学业绩统计表出来了，两个学期我都是第四名，心里隐隐期待，是否能触及到那份荣誉呢，最终结果令人惊喜，我想这是学校领导和年级组对我从教7年来兢兢业业的一份认可。我将珍惜荣誉，继续前行。

四年不懈的坚持——智慧作业微课录制与审核

       今年最为激动的是12月收到的一份荣誉了——江西省教育厅颁发的智慧作业省级一等奖。在智慧作业方面，这可算是最高荣誉了。这是省教育厅对 2022年5月22日---2023年4月30日录制题目数量与质量的一个考核与认可，在这个周期内，我一共录课80节，鲜少有被退稿的。从2020年智慧作业产生之初，我便开始默默耕耘，2020年录课16节，2021年录课38节，2022年55节，2023年录课40节，累计录课149节。尤其是2022年下半年与2023年春，几乎每周都有录课，假期也是如此，的确是一直在坚持，从来没有间断。正因为自己的坚持，我对这份荣誉格外看重。

       这一年，在利老师的推荐下，我成为了2023年智慧作业评审专家，全年共审核了179节微课，积累了丰富的经验，审核工作也越来越游刃有余。

一次自我的挑战——第三片区公开课

       12月28日在石城中学举办了赣州市普通高中区域教研联合体第三片区历史学科第二次教研活动。此前接到历史教研员刘老师的任务，与石城中学陈老师分别对选择性必修二《经济与社会生活》中的第5课《工业革命与工厂制度》展开教学，进行同课异构。了解到陈老师是一名有着多轮高三教学经验、教学教研能力突出的老师后，心情一度紧张。后来主动向有经验的老师请教、确定教学主线、撰写教学设计、制作教学课件、上课磨课、反复修改……一系列环节走下来，对于如何上好一堂公开课有了自己的看法。真正上课那一天，状态还是很不错的，没有过于怯场，把自己想表达的东西都展示了出来，当然也存在一些不足。最值得我学习的应该是陈老师对现代教育技术的熟练运用，她精心设计历史小游戏、利用希沃白板、手机畅联助手等工具，给我们带来一节精彩纷呈的历史课。感谢这次机会，让我在勇气与能力方面都得到了锻炼。

一些心得与感悟——努力，是永恒的底色

       我一直在想，证书或许代表不了什么，它代表的是一种努力，是一种生命的状态，是一种最好的自我认可，或者说是自信心的源泉。正因为如此，在过去的一年，每次有活动我都会克服困难，努力提交作品，最后大部分都有了回报，不知不觉中，证书成为一种努力与生命的见证。在这岁末年关，回望一次次活动，细想一次次努力，我深深懂得，坚守，才是一切向好的根本。

       谈谈比较遗憾的几件事情吧，首先是年初县里学科带头人和骨干的评选，因很多当年的证书没有下来，意料之中的落选了；接着是市里信息化学带和骨干的评选，因为此前没有朝着这个方向去积累业绩，所以最基本的教育技术论文没有，哪怕有省一这个大奖镇着，也只能望骨干兴叹了；市里廖老师的名师工作室选拔成员，一开始还是很期待的，兴冲冲的准备材料，然最终实力过于悬殊，没被选上。这些遗憾给我感悟便是，机会都是留给有准备的人，希望新的一年，我能努力成为一个更有准备的人。

       “三色”文化教育活动和“书香校园”展示活动，目前还没有公布结果，在这两个活动准备中，我依然表现出坚持的状态。去年提交过作品，结果石沉大海，暴露出了我在文字方面的缺陷。但随着报名时间的逼近，我突然觉得，我必须要提交作品，也算是在某种程度上不留遗憾吧。李镇西老师写有一本书，叫《幸福比优秀更重要》。樊登读书曾经讲过，要让自己一辈子不上班，那就是找一份自己喜欢的工作。因为喜欢，所以就没有上班的感觉，所有的努力与付出都是心甘情愿的。

       的确，当我们凡事都朝着某种目的去做，一旦没有实现就会有失落感，当我们把努力作为习惯，把收获作为额外的奖赏，或许会幸福更多。

蒋老师对彼岸·教师成长联盟教师的成长中，提出来如下要求，以此共勉。

1.坚持每年阅读3本以上专业书籍；每年撰写读书笔记或教育教学心得10万字以上；

2.积极参加省级、市级、县级各类现场活动和在线活动.

3.完成主持或参与市级以上课题研究2项以上；

4.论文获奖或公开发表累计2篇次以上；

5.每学期至少在校内上一次汇报课或公开课，累计录制6节视频课，6篇教学设计，6篇教学心得或反思；

6.每学期至少听优质课一节，并撰写听课心得。累计6篇完整、详细的听课笔记，6篇听课心得；

7.承担1次县级或以上公开课。