亲爱的家长们：
孩子们成为小学生已经两周了，大家是否都适应了呢？可能和我一样在各种的适应中吧。我在适应12岁到6岁的落差，大家也许在适应孩子从幼儿园的闲适到小学的忙碌。
是的，我们花费了十多年的时间来学习知识，考大学、工作。在成为父亲、母亲时，却不一定花费太多的时间和精力去学习如何成长为陪伴孩子成长的父母。
而，现在，必须得开始学习了。
【感谢】
这一周，真的事情超级多，班级的、学校的，做完一件，感觉还有无数件，一年级的每一天都是这么忙碌。
感谢大家在教师节给我和一三班老师们送来的祝福，这是作为老师的一份开心之源吧！
特别感谢在9月11日成立的我们班的家委会，一群热心、能干、积极的家长们。一直想隆重推出我们班的家委会，却因为各种事情一直拖到了星期五。感谢协助我做各种资料的家委会爸爸妈妈们，呼延阳光妈妈昨晚十二点还在核对修改班级资料。我想这样做事认真的精神也会传递给孩子。送上我最真诚的祝福。
【学籍信息填写整理：陈思颖妈妈、赵子文妈妈、呼延阳光妈妈；学平险资料汇总：张辰璞妈妈；少儿互助金资料汇总：李沐阳爸爸和妈妈】
【专注习惯养成】
孩子们的专注习惯在养成中，每一节上课我都会到班上协助科任老师指导孩子们继续养成上课常规。可就是听到上课铃声迅速在座位上静息，在我们看来很简单的动作，孩子们也会忘，需要我们每一位老师不断地提醒。
因为，孩子就是孩子，她需要我们作为老师，作为家长的一份耐心。
一年级我们要学习的知识不多，但是习惯的养成非常重要。上一周的三个学习习惯要复习。这一周，我们以专注和有序作为习惯养成的关键。
【习惯一】：读书习惯
儿歌：左手压书，右手指字。请你指到“某”字，我就指到“某”字
一年级要求孩子们指读，是为了让孩子们手、眼、心都能同时到，在指读的过程中不断与字见面，熟悉生字同时培养专注。孩子在家读书也要这样哦。
【习惯二】：听课习惯
儿歌：眼到、口到、心到、手到。
我会和孩子们以接龙的方式来说，我说“眼到”，孩子们就说“口到”，一边说，就会一边眼睛看着我。以此来让孩子们能够专注。
【习惯三】：写字习惯
坐姿儿歌：头正、肩平、足安。
握笔儿歌：大拇哥二拇哥靠一起，大高个靠后面，小四哥、小老弟轻轻靠着大高个
要求孩子们只坐凳子的一半，把头摆正，肩膀放平，两只小脚并拢平放在地面。握笔的姿势非常重要，开始学写字之初一定要好好纠正。宁愿少写，都不要着急去写。
【习惯养成反馈】
这一周，孩子们的各项常规习惯已经在逐步进入正轨。除了继续培养专注习惯，我们还训练孩子的有序品格，整理自己的抽屉书本，以及有序地把自己的书包摆放好。
每一周我会表扬在常规习惯表现好的孩子，也会表扬在这一方面有进步的孩子。
请一定记得孩子拿回小奖状的时候，表情夸张，很惊喜。并一定答应孩子一个合理的小小的愿望（小小的）。
如果孩子没有得到，是因为孩子在习惯上还需要您的大力配合，一定鼓励和引导孩子，争取下一周能够得到。
获得“积极发言奖”的孩子：王潇杨、曹栖博、呼延阳光、冯佳宁、荀洛伊、李幽娴
获得“常规进步奖”的孩子：蒋金昂、徐弋恒、粟绎澄、罗盛涵、吴姝函、邓茹兮、张帮硬、杨瑷瑜、谢乙寒
获得“课堂专注奖”的孩子是：
胡诗晗、陈思颖、何怡嘉、李清越、李晗瑞、刘昊卓、李家妮、欧娅菲、杜澔辰、杨璟瑜、张辰璞、李锦源
获得“课堂常规奖”的孩子：赵子文、韦懿轩、张景、朱芩玄
【周末家庭作业】
这两周，我们学习到第三课，孩子们可以利用这个周末进行复习。这周和孩子们分享了两本绘本《一口袋的吻》《你是特别的》，孩子们很喜欢听故事，大家要坚持课外阅读，这是对孩子识字的最好巩固，也是专注力的培养。
1.指读《日有所诵》5.6页，共两首儿歌，早读时已读过，鼓励孩子背诵下来，下周会开始背诵闯关。
2.指读语文书书115页《认字表》（随意指认生字，看孩子是否熟练，并口头组词）和118页《写字表》（指导写字的视频已经发在班级QQ群，和孩子一起学习）。在生活中寻找我们学过的字，可以请爸爸妈妈帮着写在《家校本》上。
3.品格小习惯：有序整理自己的书桌和书包。
4.本周六上午9:00开始抢拓展班，只有一天的时间，大家注意选课时间。
附：本周检查认字情况和家校本签字情况。感谢每一天都认真陪伴孩子成长，并认真签字的家长们。昨天的家校本有涵、苏的作业没有抄写完，也没有签字。另外1个孩子交错了本子,1个孩子没有交。好习惯从平时的点滴开始哦。
好困，写得有些仓促，下一周早一点准备。还差点弄掉了文档，还好找回了。坚持写完，总觉得这才是完整的一周。
新的一周，期待孩子们的更大的进步。
