学校门口修建了一个高档厕所，有Wi-Fi，阅览室，自动取款机，厕所有清洁工24小时管理。于是这里又成了学生放学的一个好去处，不过不是进去阅读，而是进去把校服换下来，然后对着镜子画一下妆，走出厕所不知去哪里啦！

厕所旁边有一个小广场，那是男学生放学滞留的地方，在那里等着别的学校的学生来切磋武艺，顺便把他们小摩擦说清楚。

在距离学校更远的学生返家的途中还偶尔遇得到吸烟的学生一群群地走动，还有男女生手牵手尝试着他们对男女情感的理解。

还有学生反映，在他们回家的路上，还有年纪很老的老人家对他们说一些她们的信仰企图影响他们。

有一种管理叫门前三包，即包秩序，包卫生，包治安，还有另一种治理叫周边综合治理，于是，门外就负责打扫卫生，车辆违停，驱散学生等等工作。老师对门前小摊小贩也在上级的要求下管理。曾经有一个学校的校长被小摊贩打了住院。学校也不知道怎么管理了。

上级领导说，学生在途中的任何不文明行为学校要负责。老师也不知道如何去管。

学校是社会这个大生态圈中的小生态系统，如果无限放大这个小系统的功能，最终这个小系统会崩溃的。

学生是未来世界的主人，他们怎样，未来的社会就会是怎样。当我们把善的，光明的种子播种在他们心田时，我们希望它能生根发芽长大，可是学生们的心田面积很广，不知谁又在那里种上另外的种子，却疯长，遮盖了善的植物的阳光。

也许，是我们方法已经不对了，也许更广的地方我们也无暇顾及了，也许那个界限本来就是别人的，可他们却没有尽责。

学校的界限在哪里？划清界限，各负其责是当务之急。毕竟每一个地方都有不知名的种子在播种，发芽，争抢着未来的时空。家庭，社会，有关部门，学校齐心协力才行哪！