转发自心彼岸第20期催眠课复训学员*慧（原第3期催眠学员）：
第20期催眠课复训学员*慧，家有二宝，在上完刘老师第一节催眠课后，学会了用隐喻的故事与宝贝们交流：
给大家分享两件事。
1，前天晚上回家很晚了，女儿还没有完成背诵作业，于是我陪她背诵，她全程去了三次厕所，喝了两次水，我看出她是不想背，也因为她有个别地方背不出来了，所以找各种理由中断。按照以前其实我就很生气了，不是生气她不会背，是因为她总是左顾右盼的，一遇到“困难”就磨蹭很久。昨天晚上，我没有发脾气，而是把书合上说给她讲个故事。我声情并茂手舞足蹈的讲了《小猫钓鱼》的故事，其实故事很老套，她自己都知道后面我要讲什么，但是还是被我丰富的表情吸引。讲完我问她，小猫钓不到鱼，是真的做不到吗？结果，她立刻开心的说“我知道了妈妈，小猫知错就改才钓上的鱼，我要是一直背也能背会对吧？”然后就一直坐在那背，很快就开心的说她会背了。说实话，我没想到我提了一个问题她就改变了，我本来还准备了几个问题去引导她，结果也都没用上。感觉隐喻故事真挺好用。
2，昨天中午，我们一家准备出门参加一个聚会，五岁的大女儿选了自己特别喜欢的裙子穿上，问三岁的妹妹说“好不好看？”，妹妹因为自己不能穿一样的裙子生气的说“一点都不好看”，姐姐有点不开心说妹妹的也不好看，两个人竟然因为这个争吵起来。按照以前，我会讲道理，或者因为她们因为这么小的事吵架而生气，有可能还会严厉的说两句，比如“穿不一样的衣服很正常”，或者是“不应该因为这事争吵”一类的。这次，我把她俩叫到一起讲了个故事：猫妈妈生了两只小猫，一只黑猫一只白猫，两只小猫都觉得自己好看对方不好看，有一天，黑猫遇到了小白兔，大家都夸赞它雪白雪白的太漂亮了，回去以后黑猫就用面粉把自己变成了白色的。小白猫出门遇见了跳舞的黑天鹅，大家赞美它黑色的羽毛是世界上最漂亮的，于是它回去用墨水把自己染成了黑色，然后两只小猫去找熊猫爷爷做裁判，你们说熊猫爷爷是什么颜色呢？
小家伙说“黑色白色都有”。
我说“那你们猜熊猫爷爷会觉得谁更漂亮呢？”
她俩看了看对方的熊猫帽子顿时就哈哈大笑起来说对方“你是熊猫”“你也是熊猫”。于是我说“其实每个人都是有美的地方，而且都不一样，也不只是衣服，也有可能是做的事情被人感谢就是心里美，我们既要发现自己的美，也要看到别人的美，才会让自己越来越美”。我说“那你们觉得猫妈妈会说谁更漂亮呢？”姐姐马上说“妈妈，我俩不管好不好都是你最喜欢的宝贝对吧？”我使劲的点点头。然后这件事愉快的解决了。
其实都是小事，《小猫钓鱼》受课堂同学分享的启发，可以用在很多方面的启发。《黑猫和白猫》的故事是我自己编的，有点蹩脚，好在孩子们年龄小，忽略了蹩脚的细节。故事听懂了，但是其实我不确定他们能不能听明白我说什么，但是我突然发现隐喻故事这招挺厉害，我觉得我要努力多搜集一下。大女儿今天跟我说她特别喜欢我说的会讲道理的故事，哈哈，看来演技不佳，动机暴露了，幸好孩子们还很喜欢。
