昨晚玄宝习惯性找我背书，因为她自己根据根据以前学习的内容和假期的时间安排，每天背诵一点儿学习过的经典或英语，温故而知新。
昨天我忙了一天，很累，她给我背诵时我有点心不在焉，结果她中间忘了一个单词，让我提醒一下，可我神游天外根本不知道她背诵到哪了，她提醒我:“第11行第8个单词那念什么？”我给她说完，突然对她给我的提示很感兴趣，非常受启发。我等她把这一章背诵完，告诉她:“我们玩个游戏吧！”“好啊，好啊，怎么玩？”她的兴趣在我的意料之中，于是我宣布游戏规则:“我提问第几行的句子或单词是什么，你猜结果！”这个游戏对她来说并不陌生，经典课上孩子们是百玩不厌，而且多个小朋友一起玩更有意思。现在我用到英语里面试试效果。
我开始不断提问，正数、倒数、句子、单词反复折腾，可孩子想一下总能准确无误地回答，这是A4版的《英语九百句》书籍，一页30+句的英文对话，这个记忆效果很惊人，也在情理之中。因为孩子们经典学习的时候正背、倒背、横背、竖背，跳着背……都能完成，他们背后的原理是书页在他们脑海里被“抓拍”了，他们在回答问题时，虽然合上了眼前的书本但是打开了“脑书”，所以他们能准确无误地“忆”起来内容，具备这个能力有个前提就是学习过程用“心”，身心合一，不是“小和尚念经——有口无心”，这个过程培养了孩子一种很重要的能力——觉力，觉力的体现就是刚才孩子背书展现出来的“忆力”，也就是说“忆力”是“觉力”在孩子身上的一种外化表现。这两种重要的能力是一切学习的基础，是真正成长的体现。
现在国家提倡国学，国学很热很火，在火热中保持清醒尤为重要。一定要明确学习的目的不是为了记住多少知识，背会多少内容，而是通过知识的“船”到达能力的提升，心灵的成长的“彼岸”。
人的学习是分等级的，第一等级——用眼学习，第二等级——用脑学习，第三等级——用心学习，第四等级——用觉悟学习，而我们个人的成长就是不断完成这几个学习力的纵向提升，而非知识的横向拓展，因为知识在人工智能信息化时代只需要电脑百度即可完成，而个人心灵觉悟的纵向提升可以让我们在学习成长的过程中可以和高人心心相印，已达到“以心传心”无限接近卓越的境界，这也是我们选择具有N维思考维度圣贤的经典来学习的原因，过程提升觉力悟力，以期达到以心传心，无限接近N维智慧。
