《灵动心语》这本文集，名字很响亮，但是大家却不熟悉，这个名字本是一个课题名，现如今，已经是麻伟娟老师编著的一部一年级孩子的作品文集了。
今天我们本来要去听县教体局安排的优质课，但是因为学校安排的数学组语文组听课冲突，我们语文组的听课安排在下午统一外出。早上我去学校文印室，准备为十个班的一年级孩子们复印一张认为不错的卷子，但机器不给力，复印任务失败。这时麻老师走了进来，跟董姐姐交谈：“原本准备今天早教研的时候给大家看看我们班的文集呢，结果这一听课，教研也取消了……”我不由一惊：“什么文集？”“我们班的。”麻老师说，“就是上学期我一直让我们班孩子写的课文仿写，还有日记……”我拉着麻老师的手，心已经激动的想马上就看这部文集了。“麻老师，现在书在哪呢？”我兴奋地问。“就在我们班，再教室呢，一会我带你去看看！”“别一会儿了，就现在去吧！”我拉着麻老师一路来到一三班教室，麻老师把我拉到柜子旁，给我拿出这本《灵动心语》。
她给我介绍封面的设计，请李慧香老师写的寄语，我们博爱小学戴校长亲笔写下的寄语，以及她自己对学生的寄语，还有一三班数学老师陈晓老师的一篇《孩子们的“麻麻”(妈妈)老师》，以及一三班几个家长们的话……大致略看一遍这些内容后，我看到真正震撼我心灵的内容：一篇篇孩子的作品，散发着童真，一段段话语，洋溢着童趣，一个个汉字，汇集着童心……
“麻老师……”当我再次想开口说话时，眼睛里噙满了泪水，我动一动眼珠，便是泪如雨下。我想当时一三班小朋友们都在看我吧，麻老师赶紧说：“看看咱们班的文集，把庞老师感动的……”我还记得当时无法言语，给了麻老师一个大大的拥抱，我说：“麻老师，我特别钦佩，这一本不知名的文集，让我看到了一种真正的教育情怀！”“为什么同样是一年级的学生，我觉得我们班孩子遇见了我呢？”说完我跑回教室，趴在办公桌上大哭起来，一种对我们班所有孩子的亏欠感涌在嗓子眼，我反思自己的不足，反思自己因为个人原因为孩子们付出的不够……
这本《灵动心语》震撼我的内心深处，教孩子，是培养，是引导，是心灵与心灵的撞击，是生命与生命的交织，麻老师的教育情怀不是别的，而是一种“爱”的教育。
“以德立德，以爱育爱！”这是我们博爱的教育理念，也是我教学路上的座右铭，感谢麻老师的《灵动心语》，给我上了最震撼心灵的一节课！
