忙忙叨叨的十一月，收获可谓如数家珍，问题也大多心知肚明，详见文末分项复盘。月末回首，我想来说说另两个“意外之喜”——在“学做减法”和“以教为学”中的所得。
我是一个特别“贪心”的人，遇到机会就不想放过。有时明明已经饱和了，也多半会强弩而为，以至于常常弄得自己疲惫不堪，效果也并不好。
这段时间工作中突如其来的繁忙，促使我不得不主动做减法。“做减法”的核心是目的导向。只有明确了目标，才能把重心放在真正重要的事情上，省去花拳绣腿，避免庸人自扰，集中精力解决问题。同时要把心态摆正，将事情化繁为简，做有用功。
我要求自己认真对待每一件事，尽力而为；然后及时总结经验、吸取教训；但不过于纠结不可控的结果，因为多思也无益，浪费时间又影响心情，属于跟自己过不去。
如果说是无可选择的忙碌逼着我找到了“做减法”的感觉和努力方向，那么主动而为的“以教为学”则让我从另一个角度看清了自己的困惑和存在的问题。
月初，几个同事心血来潮地成立了一个五人英语学习小组。我们说好一起学EnglishPod，既练习语音语调，也积累口语素材。互相听评还可以锻炼耳朵的敏感度、练习纠音。有时我也会根据自己的收获和兴趣，与她们分享一些素材和学习感触。
这个过程让我真切体会到 learning by teaching 的神奇。要想给别人讲明白，自己得真正将所学的知识内化才行，来不得半点马虎。别人提出的问题也经常能帮我发现自己的盲点，从而弥补漏洞、更进一步。
同时我也观察到两个现象：第一，对于一些临时起意的分享有时会让他人感到压力；第二，有人缘于信心不足而参与度较低。这让我瞬间联想到自己在社群中的学习状态，像照镜子一般，我看清了自己的问题。
只要时间允许，我几乎关注着群里的每一条信息。其中对于有所启发或暂没吃透的内容，我会按话题集合在一起转存起来，以便随后查阅。这种做法有时会让我倍感压力，甚至因为消化不良而平添烦恼。其实不必面面俱到，要敢于按需学习、自己掌控节奏，选择性地有效利用学习素材。不要贪多也不必心慌，跟自己比，每天保持有所得、有所进步即可。
这个月我为了扳自己的毛病，曾刻意地尝试在群里参与讨论一些我完全拿不准的问题，即使依然会因为意识到自己的错误而芒刺在背；也曾因为实在不想在群里暴露，最终选择私信相关的朋友来针对性地请教问题，事后又觉得自己特别好笑。其实方式不重要，解决了问题就好。不过思想斗争的过程让我意识到自己真实的心理状态；经历过芒刺在背的尴尬和抓狂，记忆也的确格外深刻。
慢慢来吧，守住守住。
最后，把《傅雷家书》里的一句话送给自己，并与朋友们共勉：
一切学问没有速成的，尤其是语言。
附上本月分项复盘：
1. 晨读复盘 —— Good-bye, Morning Reading in November
2. 赏析《经济学人》公开课的随堂笔记
3. 听Justin 解读《经济学人》各个板块复盘：我最喜欢的《经济学人》板块
5. China's internet titan has had a bruising 2018 段落学习笔记 (附上Eric精编版)
6. 参加Troy的线下分享会心得：工作和爱好是两个相交圆
