文/平平
4月15日晚自习下课，我瘫软疲惫地坐在椅子上休息，办公室里还有没走的学生和一位同事，这时，一位家长从前门进来，边浏览办公室，边愤愤不平地说：“这不是老师都在吗？你们以后下晚自习告诉学生，八点半马上回家，别叫学生在这儿，都不知道家里会捉急吗？”没等老师反应过来，人家已经从后门出来扬长而去。
一位同事说，是&班*同学的妈妈。*同学是&班的学习尖子，女生，平时表现不错，勤学好问，老师都特别优待她。
不知道她妈妈今天唱的哪一出，表现如此的衰，或许真的担心孩子的安全，或许在家生了闲气，或许对学校义务补课不满，或许认为老师没有尽到职责，或许觉得老师都不可理喻无法沟通……
就这么贸然进入，摔下几句就走，剩下的你们老师反思吧！平常没有主动来询问过学生情况，一定认为孩子的成绩都是自己的功劳，与老师无关吧，想想也是啊，学习好的是老师的娇宝贝，能给老师和学校带来荣誉，老师应该向着孩子担待着家长，因为这是我们教师的上帝呢！
我反思完了，不仅要问问这位家长，下晚自习才不过二十分钟，老师都没走，有什么问题既然来了就不能交流一下吗？气哄哄地摔下几句话能起什么作用？把老师当出气筒吗？情绪自己都没有控制好，能教育好自己的孩子吗？
退一步说，情绪是可以感染的，你也不想一想，老师上了一天课，晚上再免费给你的孩子补课，你仅仅因为孩子放学晚一会回家就上演这一幕，晚上回家睡觉真的心安理得吗？
这不仅让我想起前几天的另外一件事：另一个班的一位尖子生，男生成绩不错，平时表现也可以但不知怎么的？就是这样一个学生在寝室连续违纪，被生活老师和学校领导通知停宿两周，当时我和班主任出于学生要进行理化生实验都去给这个孩子讲情，学校领导的意见依然是回家住两周。停宿的第一天晚上，孩子的妈妈担心孩子回家不安全，在一个路口等待，随手发了一个朋友圈：在寒风中等待孩子下晚自习。孩子在外打工的父亲瞬间受不了了。8:20放学妈妈在微信群里问什么时候放学，爸爸在8点10分的时候给上课的老师打了两次电话，发了一次微信，看似是在问放学的时间，其实我认为是在公开向学校表示不满。果然，孩子的爸爸在和班主任的交谈中提出当时急得想去教育局状告学校领导。
我认为这个孩子的父亲就是被情绪左右了自己，你状告什么呢？孩子是因为违纪才停宿的，学校并没有开除他，或者是停他的课呀？学校做出的规定是依据学校的纪律的，仅仅是停宿而已，当孩子犯错的时候，我们应该学会怎样让孩子认识到错误承担责任，而不是火气上头失去理智。
我想到了两个教育故事，一个是网上大家点赞的湖北武汉的陈先生，因为他的儿子在楼道里乱按电梯，被保安告知。这个父亲想到和儿子共同写检讨书，分别贴在小区的几个电梯里，用自己的行动影响孩子认识并改正错误。
还有一个国外的故事，孩子因为违纪被停止住宿了，父亲专门买来一双运动鞋，要陪着孩子每天步行上下学，让孩子通过步行，对比自己住校的安逸，用自己的实际行动教育孩子认识问题，改正错误。
教育家苏霍姆林斯基说过：每一瞬间，你看到孩子，也就看到了自己；你教育孩子，也就是教育自己，并检验自己的人格；我们当父母的对了，孩子自然就对了。
要想教育好孩子，我们大人必须控制好自己的情绪，才能做孩子的榜样，教育好孩子。
老师是人不是神，也会有情绪，但为了千万家的孩子教育，我们彼此都要控制情绪，寻找更好的教育方式，此文意在彼此共勉。
