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图片发自简书App
“日日新”
做日课有一段时间了，我的日课内容里，有备课，有练字，有看书，还有给孩子讲故事，加上写反思，静坐静思等。 这段时间的感受是：做日课慢慢形成了习惯；改变是：一开始做的时候重于形式，有点浮躁，现在慢慢沉了下来，也入心了不少。 把一件事情重复做，自然而然就会带来力量。 就像师父在这一章里说的：自己如果每天都能在学问、修养上都有所进步，哪怕这个进步只是一点点，身边的人际关系就会在不知不觉中好起来。
修养是一个“日新”的过程，“亲民”是“日新”的效果和结果。 那天小组会上，师兄让大家都说说这个月总的收获或者改变！我在脑海里把这一个月过了一遍，然后我发现，自己在坚持的同时，意外的收获了老公的微妙变化。虽然他还是很忙，我们“促膝长谈”的机会还是不多，但似乎彼此间的默契和理解多了起来，自然而然冲突和对抗也就少了。
群里做日课的同门越来越多了，对我触动最大的就是“善念”。善念出现在生活中最不经意的一些时刻，动了善念的那一瞬间，胸腔这个部位是暖暖的，满满的，很感动。似乎也容易看到别人的善了，不再把人往坏处想了。
“止和安”
当读完“为人君，止于……”，我问自己“若想为人师，要止于哪里呢？”
“传道受业解惑也”。
目前的我，正处在“想要成为……”的阶段，所以，我正在学习如何能够资格去达到“传道受业解惑”的状态。周五家长会上，有家长问我，每天这样学习，累不累？还说她自己想都不敢想。我的回答是：虽然有点辛苦，但是我乐在其中。我安于自己现在的状态，似乎心里攒了一股劲，一定要把要做的这件事整明白！我可不想做个稀里糊涂误人子弟的老师啊~
“止”于“哪里”，让我想到了以前自己的刻板和教条。我曾经大言不惭的说：我就是这样“坦荡”的人，在谁跟前都一样！后来的生活中发现不对，总得罪人！后来经过总结，发现不是所有的事实都适合在所有人面前讲的，你得看站在你面前的人是谁！自己悟出来这点后，慢慢就长记性了，也少吃了一些亏。
其实，不只是在“大事”上要知道“止”于哪里，在每件小事上也都要清晰。这其实就是格物的过程，就是教我们深入了解自己的过程。
