故事是经验的代言，故事就是经历，。一个人若没有机会亲身经历体验事情经过，无法有亲身感受，做出改变和调整。因为人都是靠经验活着；无论是成人亦或是儿童，我们在经历的一件件事情中总结自己的经验，调整自己的行为，甚至改变自己的认知。以便适应社会，成长。
体验过后的感悟和行为改变是一个人成长的可见路径，所以对于教育孩子而言，创设合适的调节和环境，让孩子亲身去经历，亲自去试错，无论对错，好坏，只要在你可承受的范围之内绝不要替代孩子，她定能总结出自己的经验，经历自己的故事，直到可以讲述自己的故事。人是自己故事的主角，亦是故事的原创，在故事中总结。
若无法亲身经历书写自己的故事，只能听故事，看故事，在别人的故事中总结经验教训，以便调整自己的行为。
别人的故事影响自己，这需要可看，可听生动的好故事。谁来讲述，谁来演出是一方面，故事情节的生动与否，看故事的人能否思考和反思确是尤为重要。这包含了我们对孩子思维的引导，以及故事的情感发生，感官刺激吸引孩子。
那么作为家长老师，我们能做的是做个讲故事的高手，同时也要做一个引导者，启发思考，让其在别人的故事里吸取经验，调整自己的行为。
人人都是故事的经历者又是故事的讲述者，故事是生活的一部分。
