再过2个月学生就要参加中考了，期间还有一次区教委组织的质量检测考试，这次考试安排在五月3号和4号，也是关系孩子能否提前录取本区高中的一次考试，算来只有20来天了，老师和学生都进入紧张的备战阶段。
每天上课都会发现有几个孩子特别疲惫，总是一脸睡意，上课硬撑着听课，尤其是几个学美术的孩子。晚上要去集训美术，然后再回家做作业，由此每天都熬夜，家长告诉我有时孩子要熬到2点左右，我听了心理很不是滋味:真是长身体的时候，这样下去怎吃得消，不由得痛恨起那些老师不得不布置学生不得不做的作业来。
尤其是有个女孩，性格特别内向，总是默默地坐在位置上，除非同学找她交流，她很少主动找人说话，虽然她成绩不很好，但她一直在尽力学习，每天晚上美术培训回来做作业都很晚导致打瞌睡。星期三中午午休，她睡得真香，下课的铃声，做眼保健操的音乐声，同学们的喧闹声都没有惊醒她。第一节是体育课，其他孩子都嬉闹着到操场上课了，我看见她睡得如此香，不忍心唤醒她，
这个孩子真的是太累了，想想她多次强撑着双眼听课的样子，就让她好好睡一觉吧，比起冰冷的分数，孩子的身体健康不知要重要几百辈“，作为老师，我希望孩子成绩好，但更希望孩子们身心健康。陶行知说:“人就像一棵树，我们要让他尽力长高，但不能强求都长得一样高。”面对一个班几十个孩子，我们不能要求每个孩子的成绩都优秀，只要他在尽力学，我们就不嫌弃他。当孩子确实疲倦了，就不要以常规去要求她，分数是冰冷的数字，规章制度是死的，有时变通一下，给孩子一个缓冲的时间，会收到更好的效果，果然这个女孩安心睡了一堂课，第二节课听课特别专注，这才是我想要的课堂效率。我想，做一个有温度的老师，就应该如此，不要一味严厉要求学生，尤其是性格内向的孩子，对学生细心多一点，体谅多一点，等待多一点，其实每个孩子都有属于自己的春天，都会开出属于自己的花朵。只可惜学校、家长、社会都用考试的分数来衡量他们的春天，老是觉得那冰冷的高分数才是他们此时要开出的花朵。如此以来，孩子学起累，老师也累，急功近利获得的分数有时让我们都失去了该有的“温度”。可愿我一直都做一个有温度的人，对学生如此，对其他人也要如此，但要温而有度。
