看到这两同学的进步甚感欣慰，他们的运动都有很好的基础及阅读习惯，这都源于家长在家庭的教育重视有关。
准点到，一到楼上，没有一句多余的话，直奔教室打开电脑进入学习。
ZH帮yL英语过关，时不时送上大拇指给我们yL，诵读声音大及猜准了意思给他加上分。
下午学习任务完成，户外走动，都说夏天也有必要晒晒太阳出些汗排湿，我们出去是去寻瓜顺便也晒晒太阳，排下湿，最主要的目的还是想让孩子们知道西瓜应该在怎样的环境下才能更好的生长。发现有这么一个西瓜还是在一星期前，早上去户外跑步，在跑道上看到了西瓜滕上长了一个小幼瓜，小幼西瓜落在水泥地上，当时担心这个小幼瓜会被烫坏，给他挪个地方放在草丛里，额外在小幼瓜上面盖了一些草，以防被晒的太严重及被路过的人随手摘在手里玩没了。
今没做好的一个点是说去摘西瓜的时候，没有告诉他们大概多少公里，没有利用公里数让他们来做一些计算题，只告诉了他们从我们的出发点穿过梅苑小区过三个马路口就到了。这样算里程来回有7至8公里，虽是下午4点钟出发，去的路上其实阳光还是很大的，因为不知道具体还要多久能够到达，这俩小伙伴还是会问到底还有多远呐？还要走多久？露出不愉快的神情，看到他们这种情绪，问他们是否要返回去呢？是否就放弃去寻瓜呢？俩小伙伴又非常坚定的说不要放弃，要走，当告诉他们大约就在某一块位置的时候，他们兴奋不已，检查的特别的仔细。在他们看到瓜的时候不由自主的高呼起来，于是引导他们看瓜藤，用手触摸水泥地及草地的温度差，手从草地带有荆棘的地方抽出来，还说到有点刺手。不确认瓜是否熟了？都用手敲一敲，耳朵凑近西瓜，听到咚咚响，因都不懂，再次问他们是否决定一定要摘，如果要摘会有两个结果，要不熟了，要不就是没熟，他们还是特别想摘。接着我告诉他们，我认识一个懂瓜的人，我再问问吧，后打电话视频那个懂瓜的人告诉我还要过两天摘更好。两小伙伴听到对方的语音，也就不再执着要摘回去。在回去的路上，小伙伴说到今天只是看瓜，没有摘瓜。哈哈，也挺开心，扬着绳跑回来，共同期待着西瓜早点熟的时间到来。
