暑假参加2019互加计划教育信息化2.0信息素养提升班的培训对于从来没有真正意义上地参加信息化方面的培训的我来说绝对是饕餮盛宴！面对日新月异的数字化时代，我是如此渴求此次“充电”，心中充满期待……不落下每次都听课和打卡作业，整个的学习过程让我对教育信息化、教师信息素养有了全面深入的了解，也让我意识到教师信息素养的重要性。在学习的同时我也不断地激励自己紧跟时代，不断学习努力做个具备较好信息素养的现代化教师。
在这7次的听课学习和打卡作业中我收获了自己的成长。其中有理念的更新，视野的开阔，也有实践的果实。
一、“纸上”得来——学习收获
1.小程序也有大应用。小程序也接触过不少，可是应用到教育教学中还真的没有进行尝试。课上老师讲解推荐了许多小程序，非常的实用。在老师的激励下，我也尝试使用各种小程序，努力让极简小技术实现创新大应用。
2.技术支持学习变革。进入数字时代随着信息技术的不断发展与普及应用，我们的生活、学习、沟通方式发生了质的变化。当然教育也不例外，要成为一名满足现代教学需要的高素质的教师具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具对信息资源进行有效的收集、组织、运用；这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要;信息素养成了终生学习的必备素质之一。所以，我们应主动学习，不是被动的等待要求改变。
3.教学PPT设计应具备教学性、科学性、艺术性和技术性要，设计时应遵守逻辑结构清晰和整体风格统一的原则。
4.用好思维导图，一起做思维的设计师。思维导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具 ，它简单却又很有效，是一种实用性的思维工具。思维导图对教学有很大的帮助，也能促进学生的思维发展，值得大家尝试。思维导图是梯子，是钉子，是绳子，是支架……但也别忘记它是工具。用好思维导图，一起做思维的设计师吧！
5.科学使用教育APP，让教育更高效。APP已逐步成为一种全新的学习方式，这也促使我们教师必须要加强学习，掌握更多的现代教育技术，真正把先进的教育技术有效的应用到教学中。
6.项目式学习。项目学习是一种教学方法，即学生通过一段时间内真实的、复杂问题进行探究，并从中获得知识和技能。它于我来说是全新的理念，是一种全新的学习方式。它能避免当前学生的课堂学习的三大困境、传统学习的弊端，让学生从真实的情境中进行学习探究。
……
二、绝知躬行——习得技术应用
1.使用小程序辅助教学。
2.根据PPT的设计原则避免问题和误区设计和修改PPT。
3.我会做思维导图啦！
思维导图曾经被我认为我是永远都不会做的，它那么的复杂，但是听过王老师的课后让我进行了尝试，由开始的不知道怎么做的茫然无知，到摸索中的激动喜悦，再到完成后的自豪骄傲。在实践中，我锻炼自己，丰富人生经历，完善自己，提升自身素质。
4.科学使用教育类APP辅助教学，让教育更高效。
三、教师信息素养具备怎样的意义
信息时代的高速发展，改变了人们的学习、工作和生活，有人说“今天你如果不生活在未来，那么明天你将生活在过去”。这对人们的信息素养和能力提出了更高的要求，信息素养已经渐渐成为每个社会成员不可缺少的基本素质。作为传道授业的教师，信息素养是时代对教师素质提出的新要求。教师信息素养的具备是顺利推进教育信息化的关键，是创新教育的重要前提，是培养学生“终身学习”能力的基础……教师信息素养的具备意义重大。
纸上来得终觉浅，绝知此事要躬行。每一次的学习都是一次洗礼和能力的提升，有时课程内容简单一听就会，可也有时一做废。课中很多老师都提出“大胆去做，真正做了才具备了能力”。信息技术是实践性的，不能光依赖听课习得技能，还得从不断的尝试和实践来巩固运用技术。
