2022年9月26日#《班主任工作中的心理学效应》
【打卡始于】2021年1月28日
【日精进打卡第535天】2022年9月26日
【今日读书】
书名：《班主任工作中的心理学效应》139—143页
作者：刘儒德
版次：中国轻工业出版社
【用时】三十分钟
社会角色承载着人们对角色扮演者的行为期待班。班主任可以利用班级角色行为规范来约束违纪学生，在班级管理中经常会有违纪的同学挑战班级规则，班主任不妨设置一些合适的职位，让他们参与到班级管理中，逐渐学会用班规来约束自己的行为。
【今日感悟】
1.合唱比赛临近，带着学生练歌。每一项活动，总想参与了就想把做到极致完美，但这个过程的历练不是一般的累。和学生一遍遍找出存在的问题，不断斟酌细节，力求完美呈现。
2.愉悦、兴奋、舒适一直是我们都想要得到的，但实现这一目的所需要付出的和最终获得的愉悦、兴奋、舒适等感觉的层次，是需要经过努力和奋斗才能达到的，甚至是决定了获得的层次，这也是我们所谓“打破舒适圈”的意义吧
