乐乐：“为什么要有这么多写的作业？”
我：“你觉得要写的作业太多了。”
乐乐：“可是老师为什么要布置这么多写的作业？”
我：“你不喜欢写的作业太多。”
乐乐：“是啊，可是老师为什么要布置这么多写的作业啊？”
我：“因为写字是小学生要掌握的本领啊。”
乐乐：“我已经会写了。”
我：“你觉得会写了就没必要写那么写遍了。”
乐乐：“嗯，其他人是不是也是这么多作业？”
我：“是的。”
接着乐乐就把老师布置的作业做完了。
当孩子觉得作业多的时候，他的内心是有情绪的，他希望被理解，被看见。当他被接纳和理解，他内心的情绪就会流淌消失。如果我们跟他讲道理：作业每个人都一样多，又不是多你一个人。虽然这话是不错，可是孩子听了内心会是怎么的感受呢？我们和孩子的关系又会怎样呢？对于大人来说也是一样，当我们遇到烦心事发牢骚的时候，是希望别人跟我们讲道理还是来接纳和理解我们呢？当一个人有情绪的时候，他是更希望他人有一双倾听的耳朵，还是一张说教的嘴巴？！
