昨天因为数学成绩的问题和我家壮哥进行了一场较为偏离主题的随意谈话。我是想引导他通过对于生命价值的深入思考从而认识到学习的重要性，进而把精力多用在学习上，结果发现70后和10后有严重的思想代沟。对话如下：
我：壮壮你有啥目标？
壮壮：我想好好活着
我：不努力学习，不出力就是好好活着？我怎么觉得学习好的孩子活得更好啊？有一种荣誉感呢？
壮壮：不是学习好就代表活得好。那妈妈你的目标？
我：我想每天都能接送你上下学，我别生病，然后好好照顾好你和姥姥，就是我现在的目标。
壮壮：妈妈，我们每个人都是独立的个体（划重点），你不需要把你的时间都放在我们身上，我和姥姥都有自己的生活，你管好你自己就行。妈妈，咱家是不是没有钱给你买药？
我：我有钱买保健品啊，VTN上面的我基本都用过了啊，每天都在吃啊。
壮壮：我的意思你是不是没钱买治抑郁症的药？我觉得你太焦虑了，你应该吃点药治疗一下。
我：那你学习这样你焦虑不？你要不要吃点药？
壮壮：我不焦虑，我有啥焦虑的，我觉得我挺好的。这次还有考……..
（我发现了，我们是把孩子成绩和学科高分对比，孩子是把成绩和学科低分比，这就是家长和孩子思维模式的不同吧）
我：我现在对你的学习成绩很困惑，不知道怎么帮你？
壮壮：我看数学你是帮不上我了，语文也不咋地，现在也就英语你凑合着还能帮我一下。
我：那我问你stop to do和stop doing 啥区别
壮壮：断句不同
（大哥，这是脑筋急转弯？）
我：大哥，一个是停下来去做某事，一个是停止做某事。你知道为啥6年级开始我不管你学习？因为我管你学习你不听我的，然后我就生气，从脖子到胸一条线都疼，你现在让我怎么管你英语？你单词能从明天开始一天背5-10个至少给我点动力？
壮壮：妈妈，你知道吗，六年级是最重要的，你该管的时候不管，不该管的时候瞎管。既然你不管，我就慢慢适应，我觉得我适应的挺好的。另外单词我是背不过的，我觉得你可以在我不会写作业的时候及时告诉我答案，因为我有拖延症，这样我就效率高了。
我：英语是系统的学习，不是告诉你作业答案这个学法啊大哥。
壮壮：我知道英语四个方面，听说读写，我现在说很厉害了，听就那样了，读和写你帮帮我就行，你今天晚上没事自己做做计划吧
我这一看，怎么地，甩锅呗。我寻思行吧，学习就这熊样了，咱换个话题吧。
我：壮壮，你看我和姥姥，阿公（我爸）什么时间敢像你这样大声说话，我们说一句你说十句，百善孝为先，知道不？
壮壮：鲁迅都说二十四孝这个是不对的，是封建社会压骗人的，现在都啥年代了。再说了，在平行时空，我们这个出生顺序不一定是什么样，还不知道谁先来到这个世界。所以我们都是平等的存在于这个世界。
我：怎么地，你还能当我爹？
然后，就没有然后了，谈话就此结束。总之壮壮以“独立人格”和“平行时空”直接把我这个70后狠狠的拍在了沙滩上。壮壮真的做了我希望我能做到的，就是不被别人定义，允许自己做自己，别人做别人，做一个内心自由且无用的人也挺好[胜利]行吧，就这样吧，我只能说现在娃不易，父母也不易，30-40的小，初，高的家长特别不易，大家都各自安好吧[捂脸]
