一位校长对教育的理解：“教育像农业，精耕细作，才能让每一个生命都茁壮成长。”我十二分的赞同。

        很长一段时间，我为当班主任而苦恼，甚至每天都在想怎样才能摆脱当班主任？当这样的想法在心中萌生后，尽管我每天也在按部就班做着一些班主任该做的事，可做班主任的那种幸福感却离我愈来愈遥远！

        还记得那个暖暖的午后，坐在办公桌前，反思自己为什么会有厌倦班主任工作的想法？回想自己带班时和孩子们一起创造的那些“奇迹”，那些快乐的时光，竟然流泪了！那一刻，我好似感悟到了什么？之所以厌倦，就是因为自己如今所做的一切，违背了曾经立下的带班誓言，原本做创新型班主任，带领学生稳中求变、求同存异的培养目标好似被某种无法逃脱的漩涡束缚，停滞不前。那一刻，我突然人间清醒，坚定的告诉自己，既然无法摆脱当班主任，那就不能再继续这样的生活，不仅让自己活起来，也要带动班里的孩子们活起来，借助活动的力量，在理思的土地上精耕细作！

      初步列出第一个月四周的班级活动，如鸡蛋壳作画、水果拼盘、信任背摔等活动，借此不仅调剂孩子们的在校生活，也能增强班级凝聚力，并决定舍弃周日晚自习班会后的自习时间进行活动。

        然而，刚刚有一点“冲动”，便“迎来”了疫情，学生被封在学校，那些准备搞起来的班级活动成了泡影。

        疫情让所有人都按下暂停键，开始进入“静默”状态。然而“静默”，静的是腿脚，热闹的日子，既然无法离校，日子总要欢腾，不如改变安排，抓住契机，利用孩子们在校的日子，开始进行五育并举德智体美劳各项活动的策划。

        孩子们被封两周，多数家长也被封家中或单位，不能及时给孩子送衣服。抓住这个契机进行劳动教育，组织孩子们洗衣服。由于很多孩子都是第一次洗衣服，我建议他们这次只洗自己的内衣，比较小，也容易洗干净。这项活动得到学校领导和家长们的大力支持，领导亲子给孩子们找晾衣的地方，并撤好绳子。家长们看到孩子们洗衣服的视频，也是惊喜万分，好多家长对这次活动发来赞许的“表情”。

          10月16日，万众瞩目，迎来了二十大，学校集体组织学生观看二十大开幕式。那一刻，我观察到，孩子们虽然对于二十大的召开很激动，但必定一个五年级的孩子，对国事的关注度远不及我们成人。因此，热闹的出场后孩子有些坐不住了。

        如何使孩子们在了解国家大事时能够更投入一些，我提议让孩子们边听边记笔记，一方面考验自己的速记能力，另一方面从记录中也让我们发现，学生对习主席讲话精神中所提及的那些事有几分是知道的？因为陌生，因为离自己的认知太遥远，所以会出现很多错字。抓住此次契机，也跟学生解释讲话精神中跟我们息息相关的民生、教育等问题，使二十大精神更深入孩子们的内心！这便是德育课程最好的素材！

      小孩子本是多动撒欢儿的年龄，然而，由于疫情，不能多人聚集，原本阳光大课间也只能改为室内大课间。为了使室内大课间孩子们达到所需的运动量，而又不失趣味性，我从网上找来当下学生最喜欢的歌，并伴有舞蹈，从手指舞到头肩颈腿全身运动，动作的变换使孩子们忙的不亦乐乎！几遍下来，竟然也能整齐划一，可见专注度绝对可以点赞。

        每天上下午大课间，不重样的歌唱舞蹈，新鲜刺激充满期待，期待欢腾的童心是任何障碍都无法阻挡！美育教育之音乐律动，贯穿每一天。

      封校的日子，我也再次重温学生时代。宿舍的姐们妹“抱团取暖”，让这段看似苦难的日子更增添了一份乐趣。是呀，封校的日子，孩子们的生活也需要多变，让每一天都过得新鲜！

        秋天如此美好的画面，我们又如何将其留住呢？于是，我便早起，拿上准备好的剪刀、小筐子，开始我的“拾荒”经历，满校园找漂亮的叶子。其实，我更希望是和孩子们一起“拾荒”，这样她们能根据自己所需有选择去挑选，然而为了尽可能少的接触外人，我不得已独行。

      在暖暖的上午，金色的阳光铺满教室，我们开始创作树叶贴画。利用我分发的树叶，剪一剪、粘一粘、画一画，孩子们真的是天生的小画家，每一个小组的创意都会让大家眼前一亮！东离菊酒秋风过，满目唯留落叶频。留住秋天，我们用最低的“成本”获取最大的“收益”，美育教育从来都不会缺席！

        学生对绿茵场的向往，天生的热爱！做为教数学的体育老师，怎能让孩子们带着遗憾暂时离开校园？

      暖暖的午后，陪着我的娃们开启了“狂欢”模式。分组竞技“一圈到底”“袋鼠跳”“50米接力”“蛙跳接力”“摸瞎子”等。简单的活动却赛出了奥运会的气势。五育并举，体育筑基，绿茵场上最帅的模样，便是孩子们奔跑的样子。看着每一张灿烂的笑脸，我更加坚定自己的做法，并将其延续下去。

      10月22日，我们转战家中，如想象中的一样，出来时烟雾缭绕，想回去时便成了重度雾霾，真的就回不去了。然而，既留之则安之，坚持活动引领的做法不能动摇。

      第一周仅上两天网课，由于老师和学生对设备还处于磨合阶段，也是状况百出。如何能全面了解孩子上网课的状态？我以“网课趣事”为题，让孩子们写一写上网课这两天发生在自己身上的趣事。

      不写不知道，一写吓一跳，好多孩子以苦为乐。比如有些孩子写到，由于自己一开始不会开关静音按钮，老师提问怎么着都听不到他的声音，以为他不会，因此被同学们嘲笑；还有同学谈到，因为网络延迟问题，老师问会不会，有些孩子网络通畅，回答的能快速被老师接受到信号，而有的明明不会，当自己的信号传输到老师那儿，此题已经过去了；还有的孩子因为体育课受限，家里没有瑜伽垫，便拿猫垫子代替瑜伽垫；当然还有交作业的问题……

      当了解孩子们所遇到的问题后，在教学时会更加关注这类学生，放慢自己的速度，或者多询问此类学生，以便更好的同行！

      网课第二个周末，为了缓解孩子们一周的疲劳，尽可能远离电子产品，我们设计班级作业“家庭时装秀”！

      心有多大，舞台便有多大，即使一平方米的地方，也能走出国际范！我们有个人专场、姐弟同台、兄妹携手、祖孙共舞、父女相伴……看到家长发来的视频，眼眶湿润，这何止是走秀，而是浓浓的爱，是和谐家庭氛围的见证。

      网课第三周，为了落实劳动教育，我们布置“疫”起享受快乐“时”光活动。

      然而，要做就要做到最好，改变以往重做的问题，这次我们将活动进行创新，让每一个人为自己的美食做一段广告。这样既落实劳动教育，又能提升学生的表达能力、组织能力，去翻阅资料，学习简单推销技能。

      真的没想到，有些孩子是下了一番大功夫，十分重视。不仅在做饭上显得专业，而且广告词也是堪称一绝。比如：让我们把美食翻个身……；还有孩子专门查阅鲈鱼的特点，根据产地进行介绍，让人在了解鲈鱼营养价值的同时，更加喜欢它！

        终于盼到云开“疫”散，教育局发布返校通知，然而……这酒局真的是没完没了，据说是因为9块9的丸子，整个洛阳再次静默！

        网课即将一个月了，每一周都会对学生情况进行总结。可以这么说，我如此幸运，工作开展的如此顺利，绝对与我们的家长有很大关系！家长的120%的给力，让我做班主任的幸福感再度提升。为了让家长好的做法共享，我们开展“网课最美家庭”评选活动，每一位家长都用心将自己的做法进行梳理，分享！

      其实，我能感受到，每一个家长都很用心，也各有所长，但因工作不同无法时刻陪伴孩子。居家网课，的确给家长带来很多麻烦，我们不能要求每一位家长都能24小时陪伴孩子左右，但也相信每一位家长都会尽力给予孩子最好的环境。在我心中，每一个家庭都是最美家庭！

        居家网课，孩子生活、学习方方面面都需要家长的全方位呵护，然而作为孩子，要时刻不忘知恩感恩！利用班会时间，我们进行“感恩于心，知恩于行”活动教育。为了使人人有表达的机会，我们将其后续活动设为“爸爸妈妈我想对你说……”，针对网课期间父母对自己的学习、生活等耐心照顾的点滴记录，借此表达对父母的感谢！

      从孩子们真挚的话语中，我感受到虽然一些孩子不善言谈，但内心始终装满对父母浓浓的爱！

      是呀！文字这班神奇的力量，更是孩子与家长之间的润滑剂，那些曾经让父母心碎的时刻，或许因为孩子一句“爸爸妈妈我爱您”“爸爸妈妈您辛苦了”而烟消云散。

        活动还在继续！相信每一次活动，每一次精心设计，都将成为我们这一棵棵稚嫩花苗的助长剂，见证着她茁壮成长，见证着她 枝繁叶茂，见证着她开花结果！