《李老师答问》（5）
原创作者：李本聪
面对微信圈里学生家长不理解怎么办
问：我是特岗教师，学的是师范专业，才毕业出来，走上工作岗位，谈不上有多少教学经验。我教一年级，建了个班级微信圈。在圈里，经常看见家长不理解我。譬如我让学生下午带户口册来统计信息，学生家长埋怨说，怎么不头一晚安排，她一早就到工地上去了，中午不回家吃饭；有的家长嫌我给学生布置课外作业少了；有的甚至质问我这汉语拼音是怎么教的，她家孩子回去连单韵母都不会读……真是苦恼至极，请问李老师，我要怎样做？
答：老师，我关注过你说这个问题，发现一个规律，年级越底的微信圈，学生家长对老师的信任度越低，抱怨越多。反是到了五、六年级，这种情况基本消失。背后原因是什么？我在幼儿园开过家长会，那种望子成龙，望女成凤的心情，真是太迫切了。在学生家长心目中，自家的孩子，都是龙，都是风。小学里，教师肯定不可能像幼儿园阿姨那样来管理学生。幼儿园孩子学习的教材，和小学里学习的教材，差别也很大。学生的“弯”拐过来了，家长的弯却没有拐过来，这种情况的出现就不足为奇了。逐渐到了高年级，自家的孩子，是龙是凤，见多了，明白了，基本定型了，心里处于适应期，对老师的抱怨就少下来，或者是懒得说。
老师，你把微信圈里那些家长留言发给我，我看了。三种类型，一类家长你说什么，他认为对，照你说的去做，也就是说很配合你的工作，但这类家长不是很多。第二类是沉默，不表态，连出个声都不愿意，老师你说什么，随便。老师想，这学生家长，是收到也认不得，不收到也认不得，没礼貌，终日处在潜水状态。第三类，老师，你作业布置得太少了；老师，这拼音是怎么教的，在幼儿园还会读两个，到一年级反不会读了；老师，我家孩子的脸被林小宇给抓破了，你是怎样管的，调查一下告诉我……互联网是把双刃剑，没有微信圈的时候，这样的信息仅限于个人知道，有了微信圈，一下就几十几百人知道，影响老师形象，唱黑老师，给老师造成很大的心理压力。
怎么办？改进你的工作，完善你的工作，修正自己的错误。正确的一定要坚持，不要被错误意见所左右。我是有专业资格的教师，你是没有专业资格的人，谁最懂教育，不言自明；听你的还是听我的，在这一点上，用不着多说。你家的孩子，我会尽力管理，尽力教好。无论谁家的孩子，只要是自己班上的学生，老师都会尽力教好。教育是一个慢的活计，何必需要你在一时理解，等着瞧吧，我会用实际行动告诉你的。学生家长的文化教养参差不齐，认识观点更是天差地别，作为教师，这些你都无能为力，无法改变，唯一可以做的，就是改变我们自己。当教育成绩摆在那里，教学成绩摆在那里的时候，一切问题都解决了，一切误会都解除了。学生家长自然也就理解你了，支持你工作了。老师，从沮丧中昂起头来吧，刀不快，石上磨，人不会，世上学，有则改之，无则加勉，努力地工作，阳光地做教育教学，在这个职业里寻找快乐和幸福，高高兴兴过好每一天，前途是光明的，道路是曲折的。
作者：李本聪，男，泸西县中枢镇石洞小学教师，副高职称。云南省特级教师。自幼患有小儿麻痹，坐轮椅上下班，担任过21年小学副校长。先后在国家、省、州、县级教育刊物上发表教研文章二百余篇。出版86万字教育专著《做个爱思考的老师》。
“雁过留痕，风过留声。”请留下一点痕迹呗，您的点赞、留言、想法都让这个世界有了更多的声音。
