假期期间，我们开展了“云种植”活动，在泥学园播种了黄瓜、豆角、西瓜等农作物。随着夏季的到来，幼儿园的小植物们开始蹿高、长大，这也离不开孩子们的倾心呵护。有一次，孩子们找来了盛水的小水桶准备从豌豆池塘中打水给植物们浇浇水，但是蹲下去盛水的时候发现水面与自己有一定的距离，用小桶很难盛满水。
教师：我们能不能一起想想办法能够既简单又不费力地把水盛上来呢？
幼儿就开始思考，纷纷交流了起来，一个小朋友想到了好办法：
幼儿：我爷爷家就有大大的水井，我看爷爷打水的时候都是在桶上系一根绳子，把水桶抛下去，慢慢收紧绳子就能打到满满的水。
教师：那我们一起来试一试吧。
于是，小朋友们回教室取了一根粗线绳系在了水桶的提手上，其中一个小朋友把水桶高高地抛了出去，这时，孩子们又发现了问题。
幼儿：老师，为什么还是不能轻松的打到水呢？
原来虽然小桶上系上了绳子，能够很容易的抛到水面上，但是这样抛出去的水桶很容易漂浮在水面上，使劲晃了晃绳子，过了一会，水桶才能慢慢的沉下去，这才能打到水。
幼儿：用什么方法可以迅速使桶下沉呢？
幼儿：我们往水桶里放一些石头，让水桶变得沉一点可以吗？
于是，孩子们找来了一些鹅卵石，分别放在了两个水桶当中。其中，一个桶石头放的多一些，另一个桶放的少些。当幼儿再次尝试把水桶抛下的时候，发现两个水桶都能够很容易盛到水。这时，孩子们又有了新的小发现：
幼儿：这两个桶一个盛的水多，一个盛的少。
幼儿：还有我的桶放的石头多，太重啦，我都要拿不动了。
幼儿：我的桶石头放的少，水盛的多。
孩子们纷纷交流着自己的新发现。原来，水桶中放入石头少的盛的水比较多，石头多的桶的盛的水少。
通过今天给植物们浇水的打水过程，小朋友们有了很多新发现，总结出来一些小规律：
1.在小桶上系上一根绳子，能够轻松的将水桶抛出去。
2.当桶有一定重量时水桶下沉快，能够快速的打到水。
3.打水时放入的石头数量不能太多。当石头数量放入太多时，小桶虽然下沉快，但是由于桶的容积变小，盛水量反而变少；当放小桶中入石头少，小桶下沉的稍慢但桶的容量大，盛水量也大。
在孩子们的活动中，只要细心地发现，就会察觉原来孩子们的每一个小小的问题，都是一次进步，如发现打不到水，水桶不能下沉等等，都能够开动脑筋，运用自己已有的经验解决问题，最后顺利打到水，为班级里的小植物浇水。在打水的过程中孩子们也慢慢总结出了规律，在实际操作体验之后在实际操作体验之后兴奋的和同伴分享成果，交流自己的经验。
