周六陪儿子去了博物馆。因为儿子得到了一张vIp门票。而这张门票班级里只有5个名额。儿子也很开心。去了博物馆之后，我们大概也就待了一个半小时出来了。整个过程就是我们两个在里面边走边聊。听他去讲我们中国的历史发展。
一直觉得儿子好像话并不多。但是这一次孩子很愿意跟我讲。当我聊到他的期中考试，他有些不好意思，觉得这一次考得并不好。
我也没有去做任何的说教。我只是说你觉得考的不好的原因是什么？是不会做，是粗心？
他说是自己粗心，因为又加上自己是课代表，觉得很不好意思。我说你已经知道自己错在哪里，我也相信你以后至少在这道题上不会再犯同样的错误。
当我这样说了之后，然后他再告诉我语文考得怎样，英语考得怎样。因为我没有任何责备和说教。
另外和他讨论了关于外出参加培训的想法，今年国庆节之前，我本来打算让他去学思维导图，撇开他的父亲不说，我问他本人，他也不愿意去学，认为没有必要。
当时我尊重他的意见，因为强行去做这件事情，并不能得到很好的效果。
从他的言语当中，我能明白是他的爸爸给他灌输，感觉外面的培训是没有用的。
我说培训就像给你一把工具，有了这把工具，你可以比别人做得更好，学得更快。我们只有不断的向有能力的人，有结果的人去学习，才能让自己变得更好。如果你爸爸现在是一个成功人士，我觉得他的话你是可以有更多的参考性。但是他的目标和志向均不在此，并且能力只属于工薪阶层。当然我也明确表示这里没有任何贬低孩子爸爸的意思。我只是希望他明白，去参加一些培训，让自己能力变得更强的观念。就像大家都在走路，但是有一个人骑着自行车，那么一定会比别人赶路赶得更快。
无论孩子听懂多少，但是我也在慢慢潜移默化去引导。
下午和他一起玩OH卡，通过学习的主题来去做一个探索。透过卡牌他认为学习是有趣的，学习是要找对方法的。我让他从时间顺序来去表达学习的过去到现在，他是这样描述的：以前我觉得学习是很枯燥的一件事情，但是现在慢慢通过不断的学习，找到方法，得到了知识，去做运用，会变得更加主动。
我心里很高兴，这些都是他自己想到的。儿子有自己的想法是一件好事情。
