在这次的图乐园活动中，大家玩了期盼已久的桌游《鬼脸大王》。之前一直觉得这个模仿各种鬼脸的游戏非常有趣，也深信它会收到孩子们的青睐，但是没想到正是在玩这个游戏的过程中，发生了意想不到的问题。
是游戏就会有输赢，判断输赢的标准就是找到和鬼脸表情对应卡片的多少。起初孩子们都在尝试阶段，得到卡片数非常平均，但是随着游戏的深入，孩子们慢慢掌握了规则，对卡片的查找也越来越熟练，这时就表现出了差异。比如程程和豆豆就明显非常迅速地可以找到卡片，而萌萌则属于慢半拍的孩子。玩了很久手里只拿到一张卡片，还是我找到后塞给她的。凡凡也有点儿坐不住了，小脾气开始冒头，表现出不耐烦的样子。
看似乖巧的萌萌最终大爆发了，她哭着说不喜欢玩也不想玩这个游戏。我为了安抚她，不影响其他孩子的正常游戏进程，决定把萌萌带离现场。我们走到一边后我问她为何不想玩了，她说因为不好玩。我知道她的意思，就帮她表达出来，说是不是因为你拿不到卡片。她说是的。我告诉她玩游戏总会有输赢，这是很正常的事情，但其实玩得开心就是赢了，其他的并不用太在意。过了一会，凡凡和豆豆跑过来安慰她，豆豆很暖心地拉着萌萌的手说萌萌你已经很棒了。我问凡凡刚才是不是拿不到卡片也不开心，凡凡说是的。我想让萌萌知道，别的小朋友也有和她一样的体会。然后我问萌萌有没有感觉好一些？萌萌还是非常沮丧地说没有。直到皮皮呆着美食来分享，孩子们才把不愉快暂时藏了起来，蹦蹦跳跳地离开了。
我觉得这次事件是一个很好的觉察机会。很显然萌萌是一个在意输赢的孩子，这本身没有错，因为在乎才能有所争取，从积极的方面就表现为愿意进取，高要求自己。但是过分在意输赢，也会带来相应的烦恼与恐惧。按照古典老师的理论，这恐惧表面是怕输，实质是对自己能力的不自信，她觉得自己就是比别的小朋友慢。
反思我和萌萌的相处模式，确实常常强化她的这种认识，做游戏、做数学思维练习、我总是表现很迅速，然后不断催促她，人为造成她的紧张与不自信，然后越来越慢。细细想来，是我太在乎结果，失去了过程中的享受，无形中带给孩子压力，这是我需要马上改变的。
另外，如何认识输赢，接受输赢的结果，更好地感受过程带来的愉悦，是需要教给萌萌的思维方式，我们需要在实践中不断操练习得。还有如何在公共活动中更得体的表达自己，控制情绪，而不是一不如意甩手就走，也是需要慢慢学习的事情。
无论如何，人生是马拉松，每一个问题都是成长的契机。我不想要一个完美宝贝，我只想要一个真实的孩子，我也愿意和亲爱的宝贝一起面对成长困惑，尝试解决，让我们不断趋近那个更好的自己。
