晚上睡觉前，孩子爸爸问孩子：“今天在学校学什么有用的了”。我听了很诧异，我说你所说的有用是指什么呢。他可能也意识到自己说的有问题，于是打哈哈过去了。
其实我知道他说的有用的指的是什么，无非就是认字，学单词，做算术之类的。这就是我们小的时候所被灌输的思想，认为其他各种游戏啊，美术啊，画画等跟考试无关的统统是没用的东西。我一直说思想是受限于所处的环境的，所以在此时此刻他对他的孩子还能说出这话来，我确实很惊讶。另外我还觉得说这话的人太不懂教育了，教育难道仅仅是正襟危坐，学那些早晚都要会的死知识吗？
我一直坚信“生活中处处皆教育”，我们的教育应该渗透到平时的点点滴滴，我一直提倡那种润物细无声的教育理念。陪孩子玩的时候，让她理解规则，遵守规则；每天生活中遇到的日常琐事，都可以用来与孩子探讨，告诉她你对某件事的看法，用你的价值观去影响孩子，同时倾听孩子的想法；带着孩子一起去跟他人交往和接触，你待人接物的方式，与人交往的姿态，孩子是会模仿你的；你遇到困难的时候，你的反应和解决困难的方法，孩子都看在眼里记在心里…… 孩子的所见所闻所感所思，都是很好教育的素材，你只需要在此基础上加以引导。这些比坐在教室里学得加减乘除更加重要。
所以说很多时候，家长不要那么盲目自信，认为自己给孩子指的路就是最优的，因为你的思想是有局限性的，要放手让生活在新时代的孩子自己根据自己的敏锐的直觉去做事，不一定比学你认为的有用的东西差，你所认为的无用的东西有可能会影响孩子一生。
