我平时的教育写作，喜欢写教育叙事类，教育心得等，最不擅长论文和课题，可见深度思考能力不够。

说到写作，就像陈老师说的这是作为一种特殊的自我教育方式，教育写作成本低而有效，为什么不用？更大的意义是通过教育写作能更好地理解自我，理解文本，理解学生。

第一年工作时，所在的学校就是第一年刚办的，自己都是元老级的人物，谁来指导我？只能借助书本，借助网络学习，教研氛围不够，自己的成长就比较缓慢。

如今十多年过去了，似乎错过了最佳发展期，因为通常说三五年成果出不来，后面就很难往前。即便如此，自认为保持上进心还是要有的。目前教研氛围仍然不够浓，有时候学校举行公开课、赛课等活动，没有集体的力量磨课、研课，在这样的环境下，对教育教学的研究似乎缺少了滋生的土壤。

庆幸自己在互联网时代，我想借助读写提高自己，走出一条适合个人成长的路，踏踏实实地把实现个人成长当做一个课题来做。