绘本讲师训练营【26期】13/21实践原创1-《蚯蚓的日记》

26020-陈洁

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      这是一本很有趣的图画书,是美国作家朵琳.克罗宁和美国漫画家哈利.布里斯合作的一部作品。作者以小蚯蚓的视角,以写日记的方式,记录了学校、家庭和朋友之间的生活点滴,还有对自我、未来的想法。同时,故事趣味性强,将普通小男孩的天真和快乐与蚯蚓相融合,容易激发孩子对蚯蚓等小动物的好感和探究的好奇,同时也能与自己的生活发生共鸣。


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      我们常说,要挖掘绘本中的一些特定元素,将它与孩子的生活、学习或者孩子的生命成长进行联结。于是我将这本绘本“写日记 记生活”的形式,与小学生初步开始学写日记的阶段进行融合。让绘本助推我们孩子的知识技能的提高。

      我先指导孩子细细品读了其中的三篇日记:蚯蚓教蜘蛛钻地,蜘蛛教蚯蚓倒立行走,蚯蚓和蚂蚁打招呼,从而引发孩子对阅读绘本的强烈兴趣,也渗透了一定的写日记的方法。接着让孩子们自己阅读绘本,说一说让自己印象深刻的内容,从中可以知道如果我们学写日记可以仿照蚯蚓写哪些事情。从中提炼出可以写“家里的事”,“学校的事”,“朋友间的事”,甚至是“做梦梦到的事”等等,可以写伤心的、高兴的、难过的、失望的、丢脸的等等。

      孩子们喜欢这本绘本,并能通过这本绘本学习到技能,我以后也会更多地选取一些特定绘本进行教学,希望也能像《蚯蚓的日记》一样,在孩子的心中开出美丽的花。


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