薄荷小姐快要二十岁，小学跟着妈妈看电视剧里的接吻镜头时薄荷小姐从张大的指缝里瞪大了眼睛，初中她总是排队借坏孩子们看的言情小说，第一次因为一个冲她微笑的阳光的男孩体会到了小鹿乱撞的感觉，高中时她喜欢上了了偷看一眼都会脸红的v先生，大学时她又对会发光的螳螂先生一见钟情，可她还没有谈过恋爱。她好想好想知道爱情是什么，可她唯一能了解这个奇妙的东西的方法只有图书馆一本又一本的书。
爱情是人际吸引最强烈的形式，是身心成熟的个体对另一个个体产生的具有浪漫色彩呢高级情感。
爱情的基础包括生理基础，精神基础，道德基础。 生理基础中，生殖器官构造的不同是一性征。由第一性征影响产生的青春期身体形态的变化和生理特征是第二性征。一二性征影响下对异性产生的好奇和亲密接触的渴望是第三性征。 精神基础即一方觉得另一方有魅力，产生一种特殊美感的时候爱慕之心才能油然产生。爱情包括性欲却不止于性欲，超出性欲的东西才是爱情的精神性所在。 道德基础是指两个人相对切合的人生观价值观。
爱情的结构是个三角形。激情，亲密和承诺是它的三个边。 激情来自于人的荷尔蒙，以生理冲动和肉体的强烈欲望为特征，激情的唤起常常是由于对性的渴望，想从对方哪里得到的满足的心理欲望或想对恋人表达的强烈情绪。 亲密是指两个人交流，理解，分享，支持等情感部分，两个人成为最好的朋友和心灵的伴侣，愿意分享彼此的秘密。 承诺指做出投入这份感情的决定并爱护和维系它。
最完美的爱情是个等边三角形，但完美的爱情在现实中是不存在的。大多数的爱情激情减退而生华成亲情式依赖和信任，这也使得一方容易被第三方吸引，把新鲜和亲密当作真爱；激情也有激情亲密都褪去只剩空洞的承诺的高度道德化和价值高度异化的关系；也有缺乏亲密陷入激情迅速建立承诺的闪婚。
爱情发展的五个阶段
一浪漫阶段：又叫热恋期，双方沉迷在彼此 带给对方的快乐中，无论心里空间还是物理空间都紧紧黏在一起。将对方理想化的幻想，与对方在一起时激动的新奇，还有心跳加速呼吸急促的唤起让人沉入浪漫。 二较力阶段：各自想要留有自己的空间做自己的事，尤其是心理上和空间上的空间，如果双方进入这个阶段时间不一致，一方容易觉得被冷落。 三合作阶段：意识到爱不是把过多审视的目光投向对方而是自己，更多审查自己。放弃对方应当对自己的快乐负责的幻想，明白爱是客服和克制。 四相互依存阶段：双方产生默契，产生从未有过的安全感。 五共同创造阶段：创造生命大和谐。
薄荷小姐叹了口气，这些理论的东西什么时候能亲身经历，那个人会不会是螳螂先生，薄荷小姐脑子里闪过螳螂先生的背影忍不住牵起嘴角，如果是他该多幸福啊
