45007 周婵璇
今晚碰巧家里来客人，晚饭后赶紧来场实践吧！实践的绘本是女儿选的《闪电鱼尼克—：一条爱读书的鱼》，这是今年4月23日世界读书日时，女儿幼儿园要求亲子共读的绘本。
图片发自简书App
在深深的海底，有一条小鱼，大家都叫他“闪电鱼尼克”。尼克虽然小，但他的志愿可不小，他不想当小鱼。他想当西瓜鱼、洋葱鱼、母鸡鱼……可这些都不是他最喜欢的样子，那当什么鱼好呢？他出去旅行了一整天，见识了许多事物，最后，他决定成为一条读书鱼。后来，尼克和朋友们成立了海底图书馆，从此傲游在知识的海洋里。
图片发自简书App
总结：
好的地方：
1.故事内容比较熟悉，基本能脱稿讲解。
2.故事互动性强，孩子能较好地参与到绘本中来，就连不足一岁的孩子也被绘图所吸引而集中注意力倾听。
3.拓展延伸部分抛出的问题：你想像尼克一样当一条读书鱼吗？如果不想，你想当什么鱼呢？孩子们都有自己的奇思妙想，有想当超人鱼的，想当飞机鱼的，也有像尼克一样想当读书鱼的……问题有开放性。
不好的地方：
1.没有设计暖场部分，直接简单地引入。
2.未能体现游戏精神。
3.故事内容稍微有点长，最小的孩子注意力集中时间不够长，未能全程都安静听，下次选择绘本更需要考虑听众的年龄和特点。
图片发自简书App
