滕滕每日PHAIO 2022年4月3（第139天）
P(明日计划）：1.和场地丁老师沟通关于教室的问题 2.给两位助教班主任讲学生能够自习的教室以及注意事项、食堂用餐注意事项 3.第二次教学会议（重在老师走入学生了解学生心态）4.专业课管理学必须解决的大问题
H-健康：无
A-心态：开心 收到来自一位学生的能量
I -输入：无
O—输出：
昨天哪位需要“勇气”的孩子还记得吗，他给我发消息说今天去外面走了一圈 跑了步，自己心打开了许多 感觉多了很多能量，让我和壮哥都非常开心，今天中午在吃饭的时候，听到因为学生饭菜打多了没有吃完就说这样没有素质的学生就应该立马退钱，说没有家教怎么怎么的，我是气氛的，学生们有错，但没有到批判人格的程度，没有教不好的学生，只有教不好的老师，既然选择了教师这份职业，那就要对得住这份工作，去正确的引导学生 去以身作则为榜样，而不是选择放弃，每年和这群学生打交道，确实让自己有时候很怀疑他们的智商，可以气得吐血，可能放弃吗？他们也是为了自己的目标愿意坚持的人，他们难道不配拥有吗？或许他们情绪暴躁说脏话，可谁能想到这群孩子有的是从小父母离异缺少很多的爱 有些因为家里人的重男轻女，有的是因为想以成绩来获取父母的关注，等等等等，这是压住他们内心的石头，那他们就不好吗？他们看到你最后才吃饭可以说你辛苦啦，在你为他们一句一句的辅导时会说谢谢，会找你帮忙时说麻烦了，会因为忙到太晚会为你送上零食，会看到你走过来把手里的水果递给你……而这一切也源于你对他们的付出
这群孩子有多大的错误呢，他们能熬住学习的苦，懂得感恩，那我们呢，我们在他们现在最需要的时候我们能够做什么呢？
因为目前考试人数的紧张，不知道各位老师们有没有发现，学生们眼眶的微红，是否注意到他们情绪的变化，是否关注到学生目前对你的渴望，他们多么希望有老师的关注，多么希望你能为他加加油，打打气，哪怕是听他们说说当初为什么升本也好
愿当初选择老师这份职业的咱们肩负好老师的使命，为这最后34天坚守最后一班岗
2022年4月4号加油
