我的班级是从去年开始共同走过了春夏秋冬，他们现在已经是二年级的小辣椒啦。
学校倡导让学生多读书，所以在上一年级时，就开始了班级的读书打卡。对于一年级孩子来说读书是乐事，但有时也会有阻碍。例如在读书时对拼音掌握的并不牢固的同学，认字就非常有困难。可是班级倡导利用app 天天阅读打卡，所有的孩子都上传图书的视频，通过21天的阅读计划，让学生养成良好的读书习惯。
经过本学期，本班已经进行到第十阶段的读书打卡了。为了促进学生的阅读兴趣，采取班级的阶段打卡统计颁发给学生阅读大奖状。在颁发奖状时告诉孩子只要坚持人人都可以做到！学生的兴趣十足。
对于阅读，在平时上学时则把选择权交给孩子，可以自己选择自己喜欢的书来读。而在假期我会进行推荐书目，例如去年寒假我们共同读了《小猪唏哩呼噜》两本。学生会在开学时分享自己看到的情节。
一下时班级每周都有一节阅读课，我们进行绘本阅读，两周学习一本绘本，像《约瑟夫有件旧外套》、《月下看猫头鹰》、《生气汤》等等，通过阅读文字、看插图、了解封面、封底、蝴蝶页、扉页等让孩子细致的发现书中的乐趣。
上学期学校还进行了故事大王、读书节的活动，都促进了孩子的阅读乐趣。本学期本班将继续进行每日阅读打卡并进行阅读大奖状的奖励、班级每周的阅读课进行绘本共读的形式促进学生的阅读。
同时进入二年级我还会进行校本课绘本阅读写作的教学，与孩子共同发现绘本中有趣的语言进行仿写的练习，并继续延续班级书写心里话的小册子制作
图片发自简书App
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