小学一年级阶段是儿童形成各种习惯的最佳时期。在这一阶段重视培养良好的学习习惯,不仅直接影响学生的学习成绩,在一定程度上还影响能力、性格的发展。
良好的学习习惯并不能简单的只要求学生上课坐好、举手发言等外在的形式,更重要的是要逐步引导学生独立思考,敢于提问,认真倾听别人的意见,乐于表达自己的想法等内在的学习品质,为了进一步培养学生良好的学习习惯,应充分关注学生良好学习习惯的养成,并将这一目标贯穿在整个教学过程中。
闫晓娜
小学一年级阶段是儿童形成各种习惯的最佳时期。在这一阶段重视培养良好的学习习惯,不仅直接影响学生的学习成绩,在一定程度上还影响能力、性格的发展。
良好的学习习惯并不能简单的只要求学生上课坐好、举手发言等外在的形式,更重要的是要逐步引导学生独立思考,敢于提问,认真倾听别人的意见,乐于表达自己的想法等内在的学习品质,为了进一步培养学生良好的学习习惯,应充分关注学生良好学习习惯的养成,并将这一目标贯穿在整个教学过程中。
闫晓娜