观察地点：水池
观察时间：2020.6.30
观察对象：部分幼儿
观察教师：中四班陈雨
观察实录：
户外活动我们班选择了水池，水池的材料有水枪，小桶，管道等工具，孩子的玩法受到材料的限制，材料有点少，就局限在用小桶接水，用管道引水，研究水里的小生物。然后园长又给我们找来了一部分泡沫板，让幼儿放在水池里进行沉浮的观察。
一开始幼儿就用手拿着泡沫板在水池里摆来摆去，有时候都按到了水底，并没有发现泡沫板的沉浮现象，于是我对他们进行了引导：可以放手让泡沫板自己在水池里飘着。于是他们知道了泡沫板很轻，可以在水池里飘着。
紧接着几个小朋友就一起来到了水池的一头，拿着泡沫板放到水里让它飘，我问他们在玩什么游戏，她们说：这是一个小船，要让它自己慢慢飘，后来，好几个小朋友拿了泡沫板当小船，一起放在水池里，比赛看谁的小船飘的更快更远。
教师反思：
对于水池区的材料少，孩子的玩法少，我们要想办法解决，找一些孩子们可以利用到的材料，或者让孩子自己动手制作他们需要的材料。
另外，在幼儿因为材料少，游戏进行的没有兴趣时，适当的介入，设定一定的情景，激发幼儿的游戏兴趣。老师在介入幼儿游戏时，也要找对时间，找到合适的方式方法，一定不能打扰幼儿正常的游戏。以保证幼儿的游戏兴趣和游戏内容为前提。
