第四天 共赢的合作

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父母进入孩子的世界,体察孩子的感受,建立了跟孩子之间的链接,同时也建立了跟孩子共同解决问题的氛围。

举例:

“老师说‘我讨厌你’还让你罚站,你感到伤心和难堪,觉得老师不喜欢你了,觉得自己是个坏孩子,谁被批评了都会有这样的感受和想法。

而且妈妈也被老师惩罚过。有一次后桌跟妈妈借一块橡皮,妈妈回头还说了两句话,被老师发现了,老师就罚妈妈扭着头呆了一节课。

老师当着全班同学批评了妈妈,妈妈也觉得既羞愧又难过,哭了一节课。

你不愿意被老师批评,妈妈也不愿意。我们一起来想想办法,怎么做就不会被老师批评呢?”

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