很多教师缺乏社会知识，不仅是缺乏法律知识，更多的是什么社会经验都缺乏...
关于提高教师待遇，不要跟别的行业攀比，说得是相当清醒的！
我也曾是老师，在中学教书，当年师范专业的人大多出来以后做老师。
毕业时，我算比较幸运，很顺利地走上了让人羡慕工作岗位！后来因为各种原因，我离开了教师岗位。过了这么多年，心里一直觉得有些话不吐不快，今天，我也来吐个槽，唠叨唠叨比较零散，大家凑合着看吧！[作揖]
其实教师队伍人员素质相差极大，绝对有素质高的老师存在，但是大多数，或者说绝大多数素质真的不怎么样。勾心斗角处处存在，有时候真是拿学生当炮灰[黑线]
站队现象非常普遍，想好好工作教书育人的不被支持，还反过来受到压制。就像围城一样又不一样，大家其实羡慕走出围城不当老师的这些人，坦诚地说，围城外的是幸好当年有勇气走出去了，现在围城里的是走不出去了，工资待遇还不错，社会地位也还挺高，围城里的出去了以后什么也干不了，只能踏踏实实的在围城里面混到退休，这辈子就这样了。
我后来想了想，确实围城里的出来以后，要获得同等的待遇和薪资水平，外面的公司能给的没几家。多数可能真的适应不了社会，在公司里可能待都待不下去[失望]
前几天那个老师的话也就是被录下来了，被公开出来了，大家觉得震惊，其实真的很多人都是以类似的话在教育学生。我还是年轻教师的时候，年长的老师就跟我说，你那么说不行，就得骂醒他们！写到这里，我都能同步体验到当年自己心里的那份痛心与气愤！中国教育系统不从根儿上改变，怎能谈得上与时俱进，怎会更好？
回忆起曾经混日子，考试都得补考才能行的人，现在做老师，孩子以后要交给他们教，我做了很多年心理建设，才让自己能坦然面对。首先我会教育孩子尊师重教，因为没有老师的权威性，教育成果不会太好。同时，我会告诉孩子，什么时候老师都是领路人，告诉我们知识在哪里，运用什么学习方法，一切还是要靠自己。你看到好的就可以知道你也可以和他一样好，把他们的好活到自己身上。看到不好的也要知道，那是你不想要的，可以把相反的自己想要的活到自己身上。
现在看到要提高教师待遇，我觉得很好，因为可以吸引优秀人才进入这个行业，但有些话，也是要讲的！比如说这种要高于本地公务员待遇的说法，看似表达的是提高教师待遇的决心，实际上创造了职业对立，群体对立，进而导致人群分化。
同时，也要看到，水平参差不齐的教师群体被托上了那个高度，如果不做好队伍的管理，以后会有越来越多的问题老师出现的。现在大家看到了高校里一群问题教授，日后还会看到更多的小学中学中的问题老师…
时代发展了，家长的整体素质提高了，学生获取信息的途径增加了，教师会更难做。真正能与时俱进的不多，多数是表面的与时俱进，是文字的与时俱进，习惯难变，说实话，老师们更是是没有时间和精力改变，哎…
教育事业任重道远，我曾经跟自己说我在就有机会发生改变，结果是赔上了身体健康，也伤了心[黑线]
如果要发生根本的改变，就要从上层开始改变，也就是教育局以上变。问题是要看目前教育局中的人凭本事上去能做实事的有多少，不要看后台是谁，关系硬不硬。哪儿都有当官的，谁都可能是谁家的小谁，千万不要把希望寄托在这些人身上！
个人认为，教育中最不让人放心的是老师，最让人放心的是教材。孩子们只要具有了基本素养和学习方法，都是可以学的不错的，这也是让人觉得最放心的地方。
有时候想想挺可悲的，很多教育系统的老师忍不了的有本事的都出来了，过的不错。适应不了外面世界的还在教书育人。听到最多的就是“出来就是不想跟他们同流合污了”，挺难过的。
十年树木，百年育人。革命尚未成功，同志仍需努力[并不简单]期待教师待遇提高以后，加强教师队伍管理，强化思想教育，能培育人才更要留住优秀人才！
教师群体是非常敏感的！说句实话，很多人说话不敢碰教育[黑线]要保持教师的权威性，不能太批评他们，否则会更麻烦。很多老师是不知道自己德配不配位的，不会思考自己的努力是否配得上越来越高的待遇，已经被家长和社会托上去了，是很难看到自己的问题的。只要每天干着，就不会被辞退，继续工作就行了，不需要提高什么，也能干到退休。
某位同学现在某教育局还不低的岗位，可是聊天的时候发现没法聊，有些话他根本听不懂，纯粹是没有社会经验的听不懂，最后只好你好我好聊聊往事。
我们同事学校里同宿舍楼有个老男人，也不工作也不出门，定期还有国家什么单位的人上他家跟他谈话，他见到人也不说话，三十年前他原来是大学老师，带着学生上了街，老婆孩子早就出国了，只有他一个人在国内...那个时候他不是脑子发热他能上街吗...
很多教师缺乏社会知识，不仅是缺乏法律知识，更多的是什么社会经验都缺乏，连开车让行抢道等都分不清的都有，他们活在自己的圈子里，你说他们什么都不懂，就懂教书，会被唾沫给淹死的，唉，说啥都得罪人[黑线]
