18）我们要找到，是什么让这个孩子有动力出去做事，让他愿意成为一个厉害的人，让他想成为一个有理想、有追求、有抱负的人。这来自价值感。

什么是价值感？当一个人意识到自己的生命有价值的时候，就不会轻易放弃自己，也不会和别人拼了。

19）拿自己的孩子跟别人家孩子比，就是最直接降低了价值感的例子。

怎样才能让孩子有价值感？

  你要给孩子做事的机会。让孩子充分参与家庭生活，并在孩子表现出对家庭有所贡献的时候，不要只是学习知识，还要了解孩子的需求。除了学习还是学习。她在被动学习时，就没有了主动求知欲。然后，她的学习成绩效果没有达到你的期望值时，你就忽视了孩子的努力。只想着自己的付出，于是，冷暴力就来了。

这种对自我的评价，我通常叫作“自尊水平”。一个人的自律性来自他的自尊水平

20）

，如果你能帮孩子建立比较高的自尊水平，孩子就会自己向自己提要求。 觉得自信和光明要来了，他开始愿意学习，愿意提高自己的价值了。

家长条件反射式地去反对。” 这样下去的结果就是孩子的自尊水平越来越低，最后成为一个不能改变自己、不能约束自己，过着糟糕生活的人。尤其是孩子长大后，妈妈会变得更糟糕。 控制孩子我们绝对不能用条件反射似的反对一切的态度对待我们的孩子，尽管孩子让我们失望过无数次，但既然他是我们的孩子，我们就要抱有希望、创造机会和把握机会，把孩子内在的价值感给调动起来。

从孩子身上发现亮点，并且提出表扬，尽量不要用物质奖励的方法，而应该赋予它意义。

  就是当孩子做对一件事时，你不是说“做得很好，爸爸给你钱”，而是说“做得很好，这件事的意义是……”。父母要把孩子做的事情的意义给点出来，表扬孩子也要表扬到孩子的精神内核。

当孩子被塑造出了这一个又一个正确的行为的时候，他自己的价值感也会得到提升。他会认为自己是一个有能力的人，一个有自尊心的人，一个善于掌握时间的人，一个能够自控的人。

一个家可以这么轻松、愉快地管理起来，不用那么费劲儿。所有美好的事情都是轻松、愉快的，费劲儿的事情往往都是错的。

位老太太在一个论坛上谈到，如果你在教育孩子的过程中感觉到痛苦，感觉到艰难，感觉到失望、伤心，一定是因为方法错了。

21）所以，为了孩子，我们要忘掉自己的优秀和身份，因为我们拥有多少知识，有多优秀，与我们懂得教育孩子的原理和理念完全是两回事。

  我衷心地呼吁，所有父母都能为了自己的孩子变得谦虚一点儿，放低一点儿姿态，把教育孩子的那些好书拿来读一读。

（父母如果能对孩子好一点儿，给他一点儿美好，表达出内心对孩子的真正期待，而不是用讽刺和挖苦对待他，他就能感知得到，并且能立刻做出改变，这叫作“帮孩子建立价值感”。这对很多家长来说并不难，只要不怪里怪气地讲话就好，只要不指桑骂槐地讲话就好，只要不错误地用“只有给孩子压力，他才能‘出油’”的方法来教育孩子就好。

  我们用点儿正常的方法，用轻松给整个家庭带来欢乐的方法来解决问题，一家人就会变得更好。）

22）对孩子表示感谢。只有感受到了自己的价值，他才能找到自信

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做父母的都想好好培养孩子，让他想成为一个有理想、有追求、有抱负的人，但方法、方式不对，就会毁了孩子。这几章里面讲到，要怎样才能让孩子有价值感呢？

父母习惯拿自己的孩子跟别人家的孩子比，就是最直接降低了价值感的例子。

我们常常对孩子说“你只有一个任务，就是把书读好。“怎么是读好书呢？末了还是用成绩、分数来体现。”

她在被动学习时，就没有了主动求知欲。然后，她的学习成绩效果没有达到你的期望值时，你就忽视了孩子的努力。只想着自己的付出，于是，冷暴力就来了。

我们要学会成长型思维来教育孩子，要关注的是孩子的全方位发展，除了分数，除了学习，还有其他方面……你要给孩子做事的机会，充分参与家庭生活，并在孩子表现出对家庭有所贡献的时候，对孩子表示感谢。只有感受到了自己的价值，他才能找到自信。有了自信，就会提高自尊水平。如果你能帮孩子建立比较高的自尊水平，孩子就会自己向自己提要求。 觉得自信和光明要来了，他开始愿意学习，愿意提高自己的价值了。

书里的一句话分享给大家“”所有父母都能为了自己的孩子变得谦虚一点儿，放低一点儿姿态，把教育孩子的那些好书拿来读一读“”