这是很多教师目前真实生命状态的描述。老师们的生活就一个字，忙。忙上课，忙管理学生。忙的来不及备课就去了，忙的没想好怎样和学生交流，学生就犯错了。教师的生命状态就变得忙而无效，失败感就出现了。还要忙学校，材料永远要补，应付检查是大事，鼓励的话是，老师们关键时刻不掉链子。每周必有理论学习与教研，一般都是放学后。忙，不是职业倦怠的本因，忙而无效才是。学校事宜不是职业倦怠的本因，忙而不实才是。教研，开会也不是本因，白白浪费了时间而没有成长的感觉才是。很多人呼吁调节，是需要改变，因为任何解决不了的事情都是你遇到的事情，你的解决问题的能力，你的智力背景是解决问题的关键，但是，试问，广大一线教师有几个能找到突破的办法？绝大多数都在倦怠中度过了。这还需要有关部门来考虑。
教育随感（七）
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