文wifi过 客
陶行知的 “六大解放”思想，即：
一、解放学生的头脑，使他们能想；
二、解放学生的双手，使他们能干；
三、解放学生的眼睛，使他们能看；
四、解放学生的嘴巴，使他们能问；
五、解放学生的空间，使他们能够到大自然大社会里取得更丰富的学问；
六、解放学生的时间，不把他们的功课表填满，不逼迫他们赶考，不和家长联合起来在功课上夹攻，要让他们有些空闲的时间消化所学，并且学一点填满自己渴望要学的学问，干一点他们自己高兴干的事情” 。
如今，孩子的书包越来越重，所报兴趣班（画画、钢琴、）、特长班越来越多（英语、奥数），课外辅导班更是五花八门（茶艺，舞蹈）。究其原因是望子成龙、望女成凤，怕孩子输在起跑线上，于是，周五下午放学一回家，孩子就马不停蹄的四处奔命，能有时间吃饭就是万幸。
回想我们小时候（在农村），放学后都是三五成群地聚集到一起，放牛、打猪草或砍柴，做完家务活后玩“捉迷藏”、“打仗”、“跳皮筋”等游戏。每逢暑假是我们最开心的日子，小伙伴们一起下河游泳、摸鱼。（所以，俺现在只能算满足生活的成就，就是没成功）
孩子的健康成长，要走一段很漫长的路，其中童年最为重要。童年本该是属于天真无邪的孩子们，但是，我们却一直在社会压力和应试教育下跟风。其实孩子还很小，他的很多潜力我们都是无法估量的。所以我们可以尝试一下在家长的引导下让孩子来规划自己的游戏、学习以及生活中的其他事情。当他走得顺利的时候，我们只需要远远地注视着他，当他摔倒了我们也只需要鼓励他站起来继续走。最好还是能够让他自然、快乐地成长，在这个过程中深入了解孩子、引导孩子，给他足够的发展空间。是让孩子度过一个快乐的童年，还是如何才能让孩子快速成才，这就只能看作为家长的你了，毕竟要成才，先得成长啊。
还孩子一个快乐的童年吧！
