儿子今年已经八岁了。他身上的优点有很多，可我这个老母亲常常为他的缺点担忧。比如他比较情绪化，爱哭，当然，这几年已经比以前好多了。

今天下午他和两个小朋友在玩游戏，他们捡起地上的树枝，然后用绳子捆绑住做手枪。而我在悠闲的散步。

一会儿，我便发现儿子皱起了眉头，撅起了嘴。再一会儿他又开始沮丧的抽泣起来：不玩了，我做不好！最后埋头哭了起来。

我赶快安慰他说：“儿子，你做的手枪很好啊！你看他可以这样玩还能那样玩。你是不是想象的太完美了！”

无济于事！

若放在过去，我一定会吵他：看你那样！哭什么了！有什么可哭了！是个男子汉吗？但是这次我没有那么做。想起了最近学习的儿童教育心理课，要让孩子读懂自己的情绪，要非暴力沟通，要和孩子共情。只有这样，你才能真正懂得自己的孩子。

于是，我走过去，一边轻轻抚摸他的头发，一边温柔的说：“你很伤心，你伤心了。”

“是的。”

“哦，你觉得自己做不好手枪。”

“嗯！我的绳子不够，所以做不好。”儿子的哭声已经小了些，情绪缓和了很多。

这时我明白了，儿子哭的原因不是因为手枪做不好，而是认为自己的绳子太少了。这绳子是另一个小朋友送给他的，所以有可能他是故意哭给那个小朋友的。

但是因为我看见了他的情绪，并且我接受了他。他很快就停止了哭泣，还站起来说，妈妈，我要再做一个，我们回家拿绳子好吗？

我高兴的回答：“当然可以了！”

这一刻，我们彼此的心情应该都是平和，快乐的！