2018年9月19日第一次走进青椒，刚开始以为只要应付一下就可以，没什么有用的东西，但是当听到廖伟教授的讲的《农村教师的机遇与挑战》的讲座时，我感觉这些都是发生在我身边的事，而且每天都在发生，还是我解决不了，非常困惑的事情。03年师范大学毕业后我没有走上教师的岗位，一晃就是15年。非常荣幸的是在2018年的1月份我能回到教室这个岗位上来，在一所乡村的学校担任体育教师。我从来不认为农村的孩子就比城里的孩子笨，他们只是没有好的平台，好的机会去学习，既然我来当老师了，我能带给他们什么呢，或者说我能带给他们更多的是什么呢，这是我经常考虑的问题。距离毕业已经15年了，我没有老教师的教学经验，时代也在进不，当年书本学到的知识可能已经落后了，我的优势可能就是我工作这15年的一些经验，这些是其他老师不能比的，我怎么能把我的优势转化成经验来教给学生呢，我感到非常的困惑。当第一次走进青椒计划后，我感觉我就像一个迷了路的孩子突然找到了回家的路，原来青椒计划已经为我们准备好了，而且都是来自拥有多年教学经验北师大的教授来给我们讲课。我目前教的是小学1-2年级和5-6年级的体育课，低年龄段的孩子活泼好动，思维跳跃性很大，总有很多自己的想法，也不爱守规矩。由于我们学校的学生全部来自农村，而且还有很多是留守儿童，都是跟着爷爷，奶奶，姥姥，姥爷一起生活，老人家年级大了，只能管他们的饮食，学习上基本是管不了的，这样孩子们都有一些不好的习惯，作为教师的我是看在眼里。他们当中有渴望学习的，也有一些很早就放弃了学习，看着他们这样下去我很着急，但是又没有很好的办法。当听到北师大边教授的《6-15岁儿童心理特点与适宜教育》这
节讲座时我突然找了解决问题的办法，原来我不能以一个成人的思维去考虑问题，每个年龄的孩子有自己的独特思维，要根据这个年龄段的孩子的思维来发现问题然后去解决问题，用合适的思维去走进学生的世界，这样看问题的角度就跟学生是一样的了。吴洪健教授曾经说过，一名优秀的教师要有一个积极的心态，不能抱怨，要做一个积极，幸福的教师。等等，这样的例子有很多，每当我有困惑或者想不出好的解决办法的时候我都会把之前的培训讲座拿出来从新去听，从新去理解。上周带着孩子们听了一节夏加儿美术课，孩子们听课都非常认真，有的学生对我说，老师怎么电视里还有别的老师给我们上课呢，而且都是我们没有学过的知识。我就对他们说，以后你们会有更多的机会来学习，听到这话孩子们脸上都露出了笑容。因为我自己在听了青椒计划的培训后能给我的学生带来变化这是我最欣慰的事情。感恩青椒，感恩CCtalk.有了青椒我感觉我在新教师的路上会越走越踏实。
