在工作中，我们会自认为自己的课程都是那么顺利，但你会因为一件事或一个人给你当头一棒，你会瞬间没了信心，心情低落，觉得自己的教学都是错的。
但在经过这次的困难后，你会发现，自己又成长，进步了一小步。
在雷夫先生的自然课堂上，他让自己的继女听了他的一堂课，以为会得到他女儿的赞美，没想到，一节课下来，得到的是“这是我听过最糟糕的一节课”，雷夫先生感到很低落，不敢相信。卡琳告诉他“孩子们上自然课的时候应该放下书本，拿起实验器材。他们必须观察、实验、记表、分析。最重要的是，他们必须失败，并从失败中学习”。没错，一味地依赖课本，并不能使学生从中学到实际的东西，只有通过实验，动手，失败，又思考中才能成功。
在实验中，一个实验中，不仅可以让孩子们接触自然科学，还可以培养孩子们的团队合作精神，在实验中，器材的问题一直是最关键的，器材的购买、管理、更新都是需要大家共同努力，有时候家长的支持是最重要的，为了孩子的学习，家长会付出自己的一点力量。在实验中，失败是很常见的事，但失败不可怕，就怕学生放弃，在动手实验中，孩子出现错误的时候，老师不要着急去纠正，让孩子自己去发现问题，自己去寻找解决办法，哪怕使用一个多月的时间，只要能明白其中的道理，最后实验成功，这就是他们收获的知识。
在这章节中，我明白了一个道理:实验课是要动手去做，让孩子自己去解决问题。放手交给孩子，是对孩子最好的磨炼。
