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又是一年月考时，有人欢喜有人哭。我属于哪个悲伤却还没有哭的一类，因为我清楚的知道，没有付出想来收获几乎是不可能的。新学期开始，我的中心转移到儿子上面，想着让他这学期有个好的习惯，好的成绩。当然对于班级来说，我这个班主任就显得有点不称职，晚出早回，俨然跟一个教师的身份不相符，可是这也是我几经考虑得到的结果，不想因为他人而耽误了我的“一号学生”。
结果，我的“一号学生”还没见提升，我的其他学生却早已下滑到低谷。月考成绩出来了，无论从平均分，还是优秀生还是单科成绩，都没有一点优势，甚至出现了120的满分，我们从班25名左右数学才得19分，下面二十多个学生的更是没有希望能提分的，心理甚是着急。
除了对他们批评以外，我开始找每个学生谈话，尤其是有潜力的学生，到我明白一点，我仅是一个班主任，除了语文我丝毫抓不到他们那里的弱势，除了鼓励，还有归因我做的不好，不知如何下手，学校各科教师教的科目多，如果让他们针对一些学生找原因，一是没时间，更何况任课老师还不一定认识班级的学生，对于他的问题就不能及时有效地指出他们的问题。所以效果也不会明显。唯一的办法就是多鼓励学生，自己钻研，不懂就问！
学生啊！努力学习学习吧，将来一定不后悔！
