今天老师给我们讲了几道前几天考试的难题，老师说一开始她也觉得这题很简单，就只是填空题，都是课文内容，没想到这题都那么的绕口。
老师先给我们每个小组都发一张卷子，一起讨论问题，如果没有卷子的小组去另一个小组一起讨论，这样会更加有趣。我们都看了看卷子，然后总结了一下，就都知道各自错的地方了，错了不可怕，可怕的是不改正。然后我们发现有疑问的地方正好是老师要给我们讲的地方。
有一个阅读短文，主要内容就是口香糖很难消化。那么一个选择题就出现在这个阅读短文里，这道题说这篇课文主要是讲什么？这道题我们感觉有两个答案都对，有的人选择B，有的人选择D。我们半信半疑的猜测起来，直到最后老师给我们讲了讲，我们就知道谁是答案了，老师说这篇文章讲的主要是口香糖难消化，然后老师还给我们打了个比方:老师问，这节课我是不是讲的只是这些题？我们回答不是。老师就说为什么？我们都抢着回答说，因为这节课是让我们灵活动脑。
接着老师给我们讲了讲这篇作文，题目就是记忆中的笑脸。老师举了个例子，说2020年~2021年新型冠状病毒是不是一直发生在我们国家， 2020年的时候疫情是不是非常严重？直到2021年，疫情才慢慢的被我们打跑，病毒不光只是我们把它们打跑，还有那些白衣天使、钟南山爷爷和李兰娟奶奶，他们是不是也是我们记忆中的一张脸？我们应当去感谢，应当去用爱传授给白衣天使们让他们把这些爱融入到一起，打败疫情。这些都是我们要去用心去观察的，老师说要想做到这些我们就要先热爱生活，观察生活，亲近生活。
这节课不仅有趣，而且让我感触很深。
