“刷牙后需要把牙杯放在水池旁边的架子上。”为了让儿子养成这个习惯，我花了三个多月的时间：

起初，提出这个要求时，先告诉了孩子为什么需要把杯子放在架子上，而不是放在台面上，因为洗脸池台面需要保持清爽和干净。

儿子面对我提出的要求，爽快地答应了。但每次刷完后杯子放在洗脸池的台面上就“嗖”地跑走了。我知道对于孩子来说，答应了不代表能做到，所以当他一次次没有放好牙杯时，我没有用嘴巴一遍遍提醒唠叨说：“你应该把牙杯放架子上。”也没有带着情绪指责他“说了一百遍了，怎么还做不到？”而是简单地把要求执行到位：只要看到他没放在架子上，我走到他身旁，把他带到洗脸池旁边，指指牙杯，他就知道需要重新摆放啦。有时还会平和地说到“谢谢妈妈提醒。”

2个多月后，有一天我看到儿子主动放在了架子上，虽是偶然的一次，但我知道这是个好苗头。绝不能放过这个难得的机会，我趁机表达了我的惊讶：“宝贝，妈妈注意到你不需要妈妈的提醒，主动把杯子放在架子上了啦啊！”

没过几天，我看到儿子连续两天都摆放到了架子上，再次趁热打铁：“宝贝，妈妈看到你连续两天都主动把杯子放在了架子上啊，真不简单。做一件事能连续做两天，可不是一件容易的事。”

再后来我会说："一件事能连续做一个星期以上，更不简单。你试试看。"就这样一步地肯定他和表达自己的期望。到现在，放刷牙杯子这件事，儿子再也不需要我的提醒啦。

孩子某个习惯的养成，考验的是父母能否做到温柔地坚持，温柔指的是态度要温和，以免情绪对抗，而坚持体现在两个方面：

首先，每一次都要坚持把要求执行到位；

另外，长时间地坚持这个要求，简单的事情重复做；

坚持的过程中，还需要父母及时看到孩子的进步点给予认可。让孩子看到自己的进步，才会更有动力。

我们不能期待孩子说到就一定能做到，因为习惯都是训练而成的。只要每一步做到位了，就要有静等花开花的耐心，还要有及时捕捉到进步点的智慧。

善于发现孩子的进步点，一开始很难，因为孩子做的常常达不到我们的期望。可是静下心来，承认孩子所做事情的难度，不以成人的标准要求孩子时，进步点就会慢慢地被我们发现，被我们看到。