第4小组有6稿，李老师让我们大致浏览成果，图文并茂！
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新型的开瓶器，你见过吗？
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新型启瓶器与普通启瓶器对比
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1稿C项和D项仍存在问题
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最终成品出炉，历尽艰辛！
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如何用好课本资源？如何在课本资源的基础上有所创新？
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注重书本知识的迁移和应用
简易投影仪可以这样做，试一试吧！
注重过程性评价
验证质量守恒定律
题目素材的来源：上次培训时陈名师的展示课！你还记得吗？
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立足科学本质，体现科学思维。
学生课外游戏，改编试题！
如何设问，如何分层评价？又让老师们犯愁！
