一、写文素材的来源——触发
平日里我们喜欢写作，有时却苦于“巧妇难为无米之炊”，缺少写作的素材和内容。书里提供一种积累写作内容的好方法：触发。
“所谓触发，就是由一件事感悟到其他的事。读书时，对于书中的某一句话，觉得与平日所读过的书中某处有关系，是触发；觉得与自己的生活有交涉，获得一种印证，是触发。生活里，对目前所经验着事物，发现别的意思，也是触发。触发就是作文的好材料。”
我对触发的理解是感悟和联想，由一件事物和一句话感悟联想到其他的、新的内容。书中列举了由竹的空心，联想到人的虚心，进而写出“竹解虚心是我师”的句子。经生活里的事物，触发得出新的含义，进而写出文章。
在日常生活里，我们会和很多事物接触、会阅读很多的书籍，我们要善观察、重思考、多联想，从事物、书籍内容触发出新意，并且养成随时记录下来的习惯。用随身携带的小本子或者手机里的备忘录等软件，随时记录下灵感和所思所想，日积月累，就能积攒很多写作的素材了。
书里在触发记录的基础上，还提出更高一层的要求：要让触发有自己新鲜的观点。“读书贵有新得，作文贵有新意。用月的圆缺来比喻人事的盛衰、用逝水来比喻年华难再，诸如此类的话在最初说出来的人原是一种好触发，说来很有新味，我们如果袭用，就等于一味说人家说过的话，自己不说什么了。”
所以我们在养成触发思考习惯的基础上，还要提高自己对事物触发出新意、独特见解的能力。这样的素材写出才有新意、更能吸引人。从身边的事物、阅读的书籍去触发和感悟，积累写作的材料，那么就不愁没内容可写了。
二、充实文章的内容——写文是知、情、意三种关系的应用。
书里提到，普通的心理学家把心的作用分为知、情、意三种。“知是知识，情是感情，意是意欲。对于一事物，明了他是什么，与别的事物有什么关系，这是知的作用。对于一事物，发生喜欢、愤怒或悲哀，这是情的作用。对于一事物，要想把他怎样处置，这是意的作用。文字是心的表现，也可有三种分别，就是知的文、情的文与意的文。”
文里用当时的抗日事件举例子，在外交、军事上具体怎么做，抵制日货的切实方案，这是知方面的事，需要专家执笔来写。在情与意方面却可以用热烈的感情激动大众，用坚强的意志鼓励大众，叫大众也起来和我们一起抗日，这样的内容大家都可以写。
这就要求我们在写作之前确认好文章的内容和方向。比如写工具类书的书评或者分享干货类的文章，要侧重知的方面，主要是为了分享知识、告诉大家答案和怎么做。文章可能读起来没有什么感情色彩甚至枯燥，但是内容却很有意义和可读性，你读完能够学到东西并且应用到生活里，这是“知的文”。写人、对某项热点事件发表看法、励志类的文，就要侧重情和意。因为你对人或事会表达出喜欢、愤怒等情绪，要用带有感情色彩、感染力的文字去打动别人，引起共鸣。鸡汤类的文章为什么仍受很多人喜欢，因为其中的情和意的描写真挚、对人有鼓励激励的作用，这是“情的文、意的文”。
根据文章的内容不同，用不同的风格和语言去写。
三、写完的文章要通读修改——避免文章容易出现的三大通病。
书里写道：做成了最好自己仔细看过，有一句话、一个字觉得不妥就得改，改到无可再改才罢手。这个习惯必须养成。做不论什么事情能够这样认真，成功是很有把握的。
文里列出了文章里经常容易出现的通病：一是用语、用词不当；二是意义的缺略和累赘；三是意义不连贯、欠照应。
写出一篇文章不难，但要写出一篇严谨的好文章却不容易。有的文章立意新颖、结构完整，却经不起细致的阅读。文里有错字和文法错误，有的文章长篇累牍，让人读起来云里雾里不知所云。每一篇从自己笔下写出的文章，都如同自己的孩子，不能奢望它完美无缺，至少也得是模样周正。
写完一篇文章后，我们要回头重读一遍，改正错别字和语句不通顺的地方，审视文章表达的意思是否清晰明了。作为自己作品的第一个读者，你要对自己的作品负责。文章即使达不到名家的水平，但是文章容易出现的三类通病也要尽可能避免，这是最基本的要求了。
写作是一件需要认真对待的事，写出走心的文字，写出自己喜欢满意的文章。
