儿子从校门口出来，黑着一张脸。我看出了他的异样，再次观察并确认他的情绪：“儿子，貌似你今天很生气，还很委屈是吗？”
儿子一听这话，眼眶里开始泛出银光。我猜对了！突然庆幸自己一直关注孩子的状态多于行为，关注他的情绪多于分数。
“可以告诉妈发生了什么事情吗？”我谨慎地试探他。“我不想上学了！我要去教育局告我老师！”儿子显得很愤怒。我的心里“咯噔”一下，儿子一向比较好脾气，一定发生了什么让他有了这种极端情绪。先处理情绪再处理事情。情绪释放有助于缓解行为处理。
他一口气说完发生的事情，原来是课上被小干部记下讲话，老师让他罚抄作业。“你说这是不是变相体罚？凭什么同样女生讲话就不罚？我只不过是问了课代表一个问题她就要罚我？……”看着儿子脸部肌肉都扭曲了：“儿子，换了我肯定也很气愤，觉得不公平是吗？”“嗯！老师她就是不公平！我最讨厌她包庇女生了！还有那个**光记我们男生就不记女生！”“嗯，真的很可气！我被气死了！气死了气死了！”我还跺脚摇头。儿子被我的同理共情和夸张的表情动作逗笑了。在他气愤的时候，“先跟后带”是最好的方式。
“儿子，感觉你非常在乎公平哦，而且你未成年人保护法学得很好。”被我一夸，儿子有些莫名其妙，但是极端情绪消失了。每个情绪行为背后都有正面动机与情感需求，如果我们父母能表达出孩子没有表达出来的这些内在渴求，孩子就会感觉被理解被懂了。负面情绪就会得到很好的释放。释放完情绪我知道引领契机已经来了——
“儿子，换了你做你们班主任，遇到这种情况怎么办？”换位思考角色扮演是我经常跟他做的游戏。站在不同的角度思考问题会更全面。
“换了我我肯定这样处理……”儿子说了好几个方案。“嗯，不错，一个问题至少三种解决方案。你的的确更加有效。你可以试着和老师沟通下。”我鼓励他与老师沟通解决问题。“才不要呢，她根本听不进！她的眼里只有好学生，一好遮百丑！”儿子的情绪又上来了。看来，他对老师的反感不是一天两天了，我没有及时发觉。做心理咨询的经验告诉我，累积情绪必须及时清理掉，要不就会在无形中累积总有一天会爆掉。事情的发生是中立的，有对错的只是看法。我可以引领他改变对任课老师的看法以利于他建立学科学习的兴趣。
“儿子，换了你，眼前一个是成绩好省心还有一个是不但成绩不好还经常调皮捣蛋的学生，你会喜欢哪个呢？”儿子不吭声了。将心比心矛盾冲突就少了。“现在老师的确对你有意见，那你可以怎样做让老师对你重新改变看法呢？”我继续引领他看目标。“我可以找她解释清楚；也可以做好我自己……”“嗯，挺好的，你有了自己的想法。同时我要告诉你，一个人一旦被别人看死是很难扭转形象的，如果你继续遇到被误解你怎么办？”我给他打“预防针。”这也是人性中的必然现象，提前把“雷”除掉。“还能怎样？你一直说要坚持做好自己啊！”儿子在沉思了一阵后回答我。听儿子这么一说，我心头石头落地，由于自己平时的言传身教，儿子对于别人的情绪处理与评价能够正确看待，这将是送给他以后处理人际关系的重要法器，比送给他一座房子更值钱！
“OK！我相信你不管遇到怎样的情况都能坚持做好自己！”我跟他击掌，儿子还用力握了握我的手。“谢谢亲爱的儿子，你已经有能力去处理你的情绪，遇事能够更冷静智慧！真开心！通过今天这件事，你有学到什么吗？”一事一学习也是我一直倡导儿子去做的，我始终相信最好的教育即生活，所有的学习必须为生活服务，秉承这样的理念，儿子已经越来越多地累积了很多属于他自己的独特社会经验。我想这是我这个妈妈要送他的最好的成长礼物。
“学到？让我想想啊……”儿子眼珠上扬，手指点着下巴，“我觉得吧，今天我面对同学和老师对我的处理太过冲动了，直接和老师方面起了冲突，她很没面子就发生了下面的事情……”“哇！太棒了儿子！你找到了事情不同应对的契机和方式！观察入微！”儿子又有些小得意：“其实我私下去老师办公室解释这件事老师也会听进去的……”“嗯！”我朝他伸伸大拇指。“我们老师也没这么可恶啦，她应该也是情绪上的处理模式……”儿子还能这样设身处地区分老师的行为与身份，我顿时感到中了十万大奖！不因为某个行为否定整个人，更加客观中立看人事物，儿子的教练素质越来越好了！平时我们的点滴渗透没白费。
“那老师那你准备怎么做挽救工作呢？”我继续引领他思考，做好闭环工作，事情的善后有时更重要。
“这个我还没勇气去处理，妈妈你可以帮我吗？”儿子对于人际关系处理的确在勇气和主动性方面需要提升，我也允许接纳他暂时不够我的标准，同时相信经过历练他会慢慢成长的。
运用同样的方式，我释放了暴怒中老师的情绪，当时被老师迁怒，指着我一顿臭骂，幸亏我修炼功力上涨，要不还真扛不住老师的指责。等老师情绪平和了，我说：“儿子也意识到今天态度不好，想来跟你道个歉，你明天可以给他一个机会吗？”老师显然没想到，愣了一下：“好的，乙丁妈妈，我今天真的是太气了，像你说的我对他期待高了……”老师的语气明显软下来，每个愤怒的背后都是深深的无力感与自己都意识不到的渴求，如果能够读懂并满足，冲突就成为了关系拉近的契机……
“谢谢老师对乙丁这么负责任，乙丁也一直回来跟我分享的，对于你奖励他的一根棒棒糖还含在嘴里舍不得吃，回来得意得不得了，说是班主任老师奖励的……”我传递儿子对她好行为的肯定，每个人都是需要被认可与肯定的，老师也一样。而好的行为每个人都会有，只看我们能不能抓住并去为目标适当放大强化……
“好的，你叫他明天进我办公室，好好聊聊，年轻人冲动态度不好正常的，我们也是这么过来的……”老师彻底原谅了他。“谢谢老师这么体谅孩子，这样用心负责、这样通情达理的老师真的不多见了……”
愉快地放下电话，儿子朝我猛吐舌头：“马屁精！”我笑着看他：“我说的可是事实？你是不是的确有过被她奖励过的行为？”“嗯！”儿子承认。“儿子，所以你要提升你的感恩心与欣赏力。古语有云，看人之大，天下无不可用之人。看你的注意力方向在哪里吧……”“哦……”儿子变得严肃起来。
“亲爱的儿子，感谢这次事情的发生，也感谢你的呈现和信任。遇到事情你能跟我讲，妈妈就不担心你会出大问题，最怕的就是你不讲，妈妈也不知道怎样帮到你，说到底，妈妈还是要感谢你愿意跟我敞开哦……”我揉揉儿子的黑发，双手环绕在他脖子上：“谢谢儿子，又让我学到了危机处理真实的一课！”
儿子黑漆漆的眼神看着我，温暖如春，他莞尔一笑：“谢谢妈，神一样的存在……”
我们又并肩往前走。真的感谢每次不确定事情的发生，所有的事情都是来成全我们的，当我们没有足够的能力去解决，那就学着去解决；我们有能力去解决，那就去自然地呈现，用积极心理来接纳和信任人性的成长眼光，世上所有的事情只是遭遇只是经历。
更多去历劫吧……
