我的小孩正上初二，学习成绩不错。

        总感觉那里不对，有可能是李笑来老师的教诲有关吧。

         笑来老师说过：“一个人，从小学到大学，学了十六年，却还是外语哑巴，认得许多单词，却不能说流利的英语”，虽说的是英语，道理却是相通的。比如其他科目，大多也不能做到融会贯通、学以致用。

        所以，我总想向他说说知识和智慧的区别，一直苦于无法找到有力的根据，今天，在听管理学家陈春花的采访时，才恍然大悟。原来知识和智慧的区别是这样的。

        陈春花把知识分为四类：第一类是存量知识，在互联网上可以免费检索到很多。第二类是增量知识，是后人对存量知识进行的解释、阐述、和传播，比如大学教授对经济学、管理学这些人类存量知识的重新讲述；第三类是过程知识，它指的是伴随着实践过程的知识，比如父母对孩子的牌、陪伴，比如管理顾问对一家企业实践过程的指导；第四类是智慧，也就是从已知去推导未知，智慧无法被教授，只能由每个人自己去发现和体悟。

        那么，如何通过知识付费获得智慧呢？

         陈春花给出了答案：“当你有存量、有增量、有过程，你就有能力去综合运用，变成一个有智慧的人。获得智慧的第一步，没有人陪你，没办法付费。但前面的两层，增量的部分和过程的部分，你是要交费的。”